小学班主任工作计划九月份

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学校班主任工作方案九月份

学校班主任工作打算九月份

1、构建班主任队伍科学管理的机制，抓住选拔、培训、鼓舞这三个环节，连续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任根本功竞赛、新老班主任结对子等活动。本学年还推行优秀班主任主题队会的评比活动。

工作打算四大要素：

(1)工作内容 (做什么：WHAT) (2)工作方法 (怎么做：HOW) (3)工作分工 (谁来做：WHO) (4)工作进度 (什么做完：WHEN) 【学校班主任工作打算九月份】 一、指导思想

以"三个代表'和科学进展观为指导，贯彻落实落实?中学校老师职业道德标准?，提高班主任的思想政治、职业道德素养，提高班主任岗位技能和教育科研力量，提高班主任的管理水平，切实发挥班主任在同学思想道德建立和任课老师的管理中的主导作用，全面提高本校教育教学水平。 二、培训目标：

1、通过培训，关怀班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念。

2、学习先进的班主任工作阅历，把握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的根本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年安康成长。

3、进一步明确班主任的责任和义务，以高度负责的看法，严峻 认真的做好班级管理工作，为全面提高教育教学质量而努力。 三、 培训措施：

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2、实现"两个'转变。

(1)、思想观念的转变。实行各种形式从培训的意义、目的、形式、任务等方面进展宣扬，使老师加深了对校本培训工作的理解，明确了校本培训工作的重要性，增加老师参与学校组织的`一切培训活动的主动性和自觉性，进一步提高老师校本教研的水平。使老师在观念上发生转变，树立"工作学习化，学习工作化'的观念，建立"人人学习，时时学习，终身学习'的思想，以适应学习型社会的需要。 (2)、育人观念的转变。随着时代的进展，教育改革的不断深化，老师的育人观念也应随之转变。在校本培训工作中，要把教育观念的转变作为首要的任务来抓，通过组织班主任听德育讲座;开展班主任专题论坛等，让班主任的育人观念发生根本性的转变。

2、做到"三个'结合。

(1)、校本培训与教育教学实践相结合。开展校本培训中留意从学校的实际动身，立足本校，以班主任为主体，有打算、有目的、针对性地对班主任进展培训。首先把结对子，同伴互助，小组学习作为培训的重要形式，把班级组作为校本培训的最基层的单位，以班务管理力量为中心，培训内容的重点是提高班主任德育力量和管理艺术。

(2)、校本培训与教育科研相结合，以研促训。做到"两结合'：学习理论与育人实践相结合，指导与案例分析相结合;"三落实'：落实主题，落实人员，落实时间。促进校本教研的进展。


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(3)、校本培训与专家引领相结合。通过请专家、名师到校指教，到外校到外校拜师学习等方法，借助外界力气搞好校本培训。主要形式有：一是请专家到校进展专题讲座;二是请专家进校指导;三是走出校门拜师。 3、加强"三项管理'。

(1)、抓好组织管理。成立以校长为组长的学校老师连续教育领导小组，由专人负责老师的校本培训工作。

(2)、抓好制度管理。建立并健全校本培训的管理制度和考核方法，如学习制度，班主任力量考核制度，班队课的行政检查制度，班主任评价嘉奖制度，使培训工作从制度上得以保证。



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