一首歌一首诗融合的幼儿教案

2022-08-05 04:11:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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一首歌一首诗融合的幼儿教案

一、教学日标:

1、能够理解声乐作品是音乐与诗歌密不可分的关系。 2、能够认真聆听作品，感受诗歌与歌曲的不同艺术特色，并在区分诗歌与歌曲的实践中，理解声乐体裁划分的相对性。

二、教学重点:

1、音乐与诗歌相互交融的原因。

2、诗歌与歌曲的不同艺术特色以及各自的定义，同时理解声乐题划分的相对性。

三、教学方法: 1、讲授法 2、听觉感受法 3、课堂讨论法四、教学用具：多媒体五、教学过程:

分别听赏诗歌和歌曲《水调歌头，明月儿时有》思考分析两个作品采用形式的不同。

六、教学反思

让幼儿能认真听赏析与古诗词和近现代诗词相关的歌曲，并通过朗诵、分析、学唱、体会等环节，感受音乐与诗歌之间的交融，感受群众歌曲与艺术歌曲的不同特色，让幼儿通过赏析和音

乐活动使学生对以诗歌作为创作依据的声乐作品有所了解，进而加深对诗歌和音乐相交融塑造的音乐艺术形象及其审美价值的理解。

并结合作品表现的历史背景与事件，体验作品中的爱国主义精神和民族的英雄气概，弘扬民族音乐文化。