学前儿童社会教育总目标

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幼儿社会教育是以开展幼儿的情感一一社会性为目标,以增进幼儿的社会认知,激发幼儿的 社会情感,培养幼儿的社会行为为主要内容的教育 幼儿社会教育总目标 ： 一、主动地参与各项活动,有自信心.

1、会用一定的方式表达自己的需求、爱好、情绪、情感. 2、学习正确地评价自己与他人,能正确地对待他人的评价.

3、主动积极参加各种活动,有好奇心和探究解决问题的水平,能积极发表自己的见解. 4、爱动脑,愿意按自己的意愿选择活动、参与活动,尝试成功. 二、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心. 1、愿意与他人共同游戏、活动并友好相处.

2、善于与人交往,懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧,掌握几种交往策略. 3、能主动帮助弱小同伴,乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人,经常自愿的与他人分 享玩具、食物等物品.

三、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么.

1、了解一些日常生活的常规要求,培养一定的规那么意识,养成按规那么进行活动的习惯. 2、感受生活中规那么的重要,能围绕自己的生活、学习、游戏制定简单的规那么. 四、认真倾听并理解任务性的语言,能做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感. 1、有困难或需求帮助时会用适当的方式向成人表达自己的需要、想法. 2、遇到困难和挫折时,尽可能自己解决. 3、做事有信心,能有始有终地做完一件事.

4、了解自己周围环境的关系,能较快地适应变化的环境,学会自己照顾自己. 五、爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国.

1、知道自己的成长与家人的关系,感谢父母长辈的辛勤养育之恩.

2、了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动. 3、了解祖国传统的民俗节日,对祖国的传统文化感兴趣. 4、萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感.

5、愿意接触或了解不同国家、不同种族的外国人,感受他们的风俗习惯. 社会领域阶段目标 小班上学期 一、自信心培养

1 .知道自己的性别,年龄和姓名,知道自己是和别人不同的.

2 .不好哭,不怕生,保持愉快的情绪；遇到困难和挫折时,会寻求帮助.当同伴遇到困难 时,能及时帮助或告诉别人. 二.人际交往

1.知道班级中同伴的姓名、性别,会区分生人.

2,能与同伴友好相处,愿意和同伴一起游戏；在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交 谈.

3.遇到纠纷时,不打人、不骂人,试图讲道理；体验与老师、同伴共同生活的乐趣. 三.行为规那么

1 . 了解集体生活中的根本规那么,知道一日生活中主要环节的要求. 2 .不受冷、热和天气变化的影响,坚持天天上幼儿园.

3 .愿意和他人分享游戏材料,不干扰阻碍别人游戏活动；游戏开始结束时,能按要求摆放 和收拾玩具材料. 四.民俗文化

1, 了解幼儿园、家庭、社会周围环境,喜欢自己居住和生活的地方.




2, 了解为自己效劳和帮助自己的人,尊重他们的劳动.

小班下学期 一、自信心培养

1 .愿意表现对游戏、活动选择的喜好.

2 .乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己,愿意做自己会做的事. 二.人际交往

1 .会运用日常生活中常用的礼貌用语,主动问候、招呼小朋友. 2 .能听懂成人的指令性语言,并按指令行动. 3 .知道做客的要求,不乱翻别人家的东西. 三.行为规那么

1 .愿意按“三轻〞的要求游戏、活动,知道不阻碍别人.

2 .理解幼儿园日常生活中教师发出的规那么性信号,并按要求执行. 四.民俗文化

1.在过新年、庆六一等活动中,感受节日的欢乐气氛,体验节日的快乐. 中班上学期 一、自信心培养

1 .知道自己是独一无二的,没有人和自己完全一样,喜欢自己的长相.愿意用自己的特殊 才能为大家效劳.

2 .知道人有喜怒哀乐等情绪,会用语言表达自己的喜好、需要以及情感. 3 .感受与了解周围环境的变化,并能很快适应. 二.人际交往

1 .喜欢和同伴共同游戏.

2 .主动与熟悉的人打招呼,愿意与人聊天、交谈.

3 .学习用正确的方法〔语言提示、商量等〕表达自己的需要与想法. 三.行为规那么

1 .能安静地倾听别人的发言、交谈,不随意插嘴. 2 .知道不能把集体的或他人的东西带回家占为已有. 四.民俗文化

1 .感知与了解自己的生活与他人劳动的关系,感谢劳动者,尊重和爱戴他们.

2 .熟悉并喜欢家乡着名的风景名胜和环境,了解中国最着名的风景名胜,感受其中的美. 3 .熟悉并尊敬国旗,参加幼儿园的升旗活动. 中班下学期 一.自信心培养

1 .遇到困难和挫折时,愿意动脑筋想方法,自己尝试解决.

2 .对劳动有兴趣,愿意为同伴和集体效劳,能以积极愉快的情绪参加各种活动,对完成任 务有信心. 二.人际交往

1 .关心弱小同伴和有困难的人,帮助他们做力所能及的事.

2 .愿意与父母或成人交谈,与人交往不害怕,乐意参加参观、散步等活动. 三.行为规那么

1 . 了解简单的公共规那么,并自觉遵守.

2 .在绘画、阅读活动中,努力保持正确的读写姿势. 3 .努力遵守集体活动的各项规那么. 四.民俗文化

1 .在主要的节日活动中,体验节日的欢乐气氛,能用绘画、制作等表现自己的感受.

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