职业能力

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《职业能力》，欢迎阅读！

二、职业能力分类的研究

有诸多研究者对现有提出的职业能力进行了分类。唐以志（2000）、徐朔（2006）吸收了国外职业教育对能力的理解，特别是对“关键能力”的理解后，认为职业能力包括专业能力和关键能力。专业能力是指劳动者从事某一职业活动所必备的能力。关键能力不是针对某种具体的职业和岗位，而是指可以迁移和运用到很多职业和岗位的能力。比如，解决实际问题的能力、与他人交流和合作的能力等。不同国家对关键能力也都有不同的界定 （如表1所示）。

表1英、美、德、澳四国的“关键能力”表

国家 关键能力内容

英国 交流能力；解决问题能力；计算能力；信息技术能力；语言运用能力。

美国 分配时间；制定目标和突出重点目标的能力；分配经费和转杯

预算的能力；确定所需要的数据并处理和保存数据的能力；

作

为小组成员参与活动以及与他人交流的能力；了解社会、

组织

和技术系统是如何运行以及操作的能力；选择技术的能力；

在

工作中应用技术的能力。

德国 与个人相关的能力：求知欲、自我革新、学习能力、耐挫

能力、责任感、冒险精神、独立性等。社会和组织能力：沟通能力、使用能力、分析能 力、计划能力、组织能力。

澳大利亚 收集、分析、处理意见和信息的能力；表达意见和交流信

息的能力；规划和组织活动的能力；在团体中与他人合作共事的能力；运用数学思维和技巧的能力；解决问题的能力；利用新技术的能力。



蒋乃平（2005）认为职业能力包括专业能力、方法能力和社会能力（如图2所示）。专业能力一般是指专门知识、专业技能和专项能力等与职业直接相关的基础能力，是职业活动得以进行的基本条件。专业能力是在特定方法引导下有目的、合理地利用专业知识和技能独立

地解决专业问题并评价其成果的能力,包括工作方式方法、对劳动生产工具的认识和使用等等。方法能力包括思维能力、分析能力、判断能力、决策能力、获取信息能力、继续学习能力、独立制定计划能力等。社会能力包括组织协调能力、团队协作能力、适应社会能力、口头与书面表达能力、心理承受能力和社会责任感等。实践能力是指人们在改造自然和改造社会的有意识的活动中体现出来的能力，是从业者所具备的专业能力、方法能力、社会能力在改造自然、改造社会的有意识活动中的“综合”体现。

陈宇（2003）认为，职业能力可以被结构化，主要包括职业特定技能、行业通用技能和核心技能三个层次。职业特定技能是技能型人才从事特定的职业、岗位和工种必须或应当具备的技能。行业通用技能由若干共通的职业功能模块和职业技能模块构成。核心技能是人们在


日常生活中必需的，而且也是从事任何职业工作都需要的，并能体现在具体职业活动中的最基本的技能，主要包括交流表达、数字运算、革新创新、自我提高、与人合作、解决问题、信息处理、外语应用等八类。荷兰职业教育协会（Colo）在全球权威测评公司Saville&Holdsworth Ltd（SHL）提供的通用能力框架的基础上，形成了适合荷兰本土的由8个方面组成含有25项能力的职业能力框架，25项能力中又包括126个能力要素和相对应的行为描述实例（如图3所示）。其中的8个方面有：领导力、协作、表达、分析、创新、执行、适应、成就感。25项能力包括：决定和主动做事、引导、领导、关怀和理解、合作与建议、坚持原则与价值、人际交往、说服与影响、表达与沟通、写作与汇报、应用专业知 识、应用技术、分析、调查研究、创新、学习、计划与组织、满足客户期望、重视结果、遵守规程、适应变化、应对压力与挫折、积极进取、创业思维、高效。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/3684031414791711cc79179d.html