五年级上册25古人谈读书课外阅读题及答案

2023-02-07 21:08:23 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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类文阅读-25 古人谈读书

读书（宋）陆九渊读书切戒在慌忙：涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过：切身须要急思量。

1.下列词语解释有错误的一项是（） A.兴味：兴趣：趣味。 B.未晓：天还没亮。 C.思量：思考：考虑。

2.“切”在字典中有三种解释：①密合：贴近：②紧急：③切实：实在：着实。“读书切戒在慌忙”中的“切”意思是（）：“切身须要急思量”中的“切”意思是（）。

3.我们有时读书不要急躁：而要反复咀嚼、品味：这样才能体会出无穷的兴趣

与

意

味

来

。

表

达

这

个

意

思

的

诗

句

是

：

“ ：。” 的内容则一定要细读深思。

5.关于读书：我们读过许多脍炙人口的诗句：请写出你积累的两句。

4.诗人认为有不明白的地方可以：而与自己

【参考答案】 1.B 2. ③ ①

3.读书切戒在慌忙涵泳工夫兴味长

4.暂且放过去切身相关

5.示例：读书不觉已春深：一寸光阴一寸金。黑发不知勤学早：白首方悔读书迟。

古人谈读书（两则）

聪与敏①：可恃而不可恃也：自恃其聪与敏不学者：自败者也。昏与庸②：可限而不可限也：不自限其昏与庸而力学不倦者：自力者也。

—— [清] 彭端淑

“破”与“有神”三字③：全是教人读书作文之法。盖④破其卷：取其神：非囫囵用其糟粕⑤也。蚕食桑而吐者丝：非桑也：蜂采花而所酿者蜜：非花也。读书如吃饭：善吃者长精神：不善吃者生痰瘤⑥。

—— [清] 袁枚

（选自《小学古诗文手册》上海人民出版社）

[注释]①聪与敏：聪明和敏捷。②昏与庸：迟钝和平庸。 ③“破”“有神”出自杜甫诗句“读书破万卷：下笔如有神”。④盖：句首语气词：含有推论的意味。⑤糟粕：酒糟、豆渣之类粗劣的东西。这里比喻书中无用或不好的东西。⑥痰瘤：一种疾病：多因痰瘀积聚而成。

1.根据意思写出文中的汉字或词语。（1）依靠、凭借。（）（2）限制、阻碍。（）（3）自求上进。（）

（4）形容整个儿。这里有不仔细咀嚼、消化的意思。（） 2.把下列句子改写成现代汉语。