传承经典,歌以咏志

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传承经典，歌以咏志

作者：尚永娜

来源：《北方音乐》2019年第08期

【摘要】2018年11月30日，开封市第十四届学校艺术节闭幕式暨汇报演出——“传承经典，歌声校园”在开封市东京艺术中心演艺厅隆重举行。这是一场品味高雅、受众面广的音乐会，一千多名师生参加了舞台表演。作为一名伴随着开封学校艺术节成长起来的音乐教师，笔者怀着激动心情观看了演出。

【关键词】传承经典;歌以咏志;新学堂歌;开封市学校艺术节 【中图分类号】J60; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 【文献标识码】A 一、作品高雅，艺术性强

据音乐会总导演、开封市基础教育教研室音乐教研员宋瑞敏老师介绍，此次开封市中小学校“传承经典、歌声校园”汇报音乐会的指定曲目为我国著名作曲家谷建芬老师的五十首“新学堂歌”。 举办此次活动的目的旨在传唱古诗词及国学经典，以高雅清新的经典作品滋养青少年学子和幼童们的心灵。早在2005年的时候，谷老师就将大量的精力和心血投入到为中国的孩子们创作“优秀儿歌”的工作中。迄今为止，82岁高龄的她已经编写超过50首“新学堂歌”。在这套作品中，每一首都极具中华文化特色，每一首都饱含中华文化底蕴，是儿歌音乐启蒙和国学启蒙的理想教材，也是我们每一个人学习和欣赏优秀音乐作品的不二之选。谷建芬老师认为，为经典古诗词与传统文化典范诗文谱曲，既面临着音乐语言设置、文化解读、传递方式等困难，还要兼顾孩子的声线条件和理解能力。“我通常先选出那些大众辨识度高、教育意义强、文化代表性强的诗文经典，再弄懂诗文中的文化意义、哲学理念、思想内涵、民族精神，然后才能决定谱入怎样的情绪与情感，设置何种音乐语言。为了打破古诗词与现代音乐的界限，我将说唱音乐、戏曲音乐、民族音乐、地方音乐、古曲音乐、西洋音乐、现代音乐等一切符号，都化身为最原始的元素，再将这些元素重新提炼成音符、节奏和旋律，进而完成全新的音乐语言设置。”

由于创作、配器、录音都十分讲究，最终打造出了“新学堂歌”这套艺术精品。它与我以往听到的任何经典诗词颂唱作品都不一样，每一首听起来都是那么流畅、动听，让人身心愉悦，倍感舒服。虽然是出自同一作曲家之手的同一套曲目，但每首作品风格各异，绝无雷同。如《咏鹅》唱出的童趣，《出塞》表现出将士的勇敢，《赋得古原草送别》展现的离别情愁，《游子吟》体现出的母子情深……不同音乐作品适合的歌唱者年龄阶段也从幼儿到青少年不等，音乐和配器的设计将人们不知不觉间带入到古诗词的优雅意境之中，听着一首首典雅又时尚、清新而活泼的新学堂歌，堪为美的享受。因此我认为，开封市的中小学校在国家弘扬中华优秀传统文化的大趋势下，在许多质量良莠不齐的作品中发现并选择了谷建芬老师这套作品作

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