【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《折纸船项目学习教案》,欢迎阅读!
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劳动技术微项目——
折纸船
学校:北京师范大学朝阳附属小学 使用班级:三年级3班 设计者:张旭红
教学内容(含使用或参考的教材):北京出版社 义务教育教科书 三年级 课时:1
一.项目名称
如何折纸船
二.知识与能力目标
1.学生认识折纸时几种线的意思,了解谷折,山折的方法。 2.学生学会折纸船。 3.学生的想象和表达能力。
三.项目学习中的难点分析
难点一:通过欣赏音乐,学生进入情境,激起折纸的兴趣。 难点二:学生通过观察,尝试学习每一步的折法。
难点三:学生通过观察同学的操作和视频,学习折纸的方法。 难点四:学生通过小组合作,解决遇到的问题。
难点五:学生认识折纸时几种线的意思,了解谷折,山折的方法。
四.主要教学活动(教学过程)
导学过程:
(一)
预习尝试
1. 观看动画片《小纸船》
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2. 巡视学生课堂常规。
3. 讲评:表扬遵守课堂常规的学生。
(二)兴趣需求
教师提问:
1. 看了这个动画片,你想到了什么?
2. 你想不想亲手折一只小纸船?
学生回答问题。
1. 讲评:表扬遵守课堂常规的学生。
(三)学习探究 1.出示折纸图示 教师讲解:
这些线经常出现在折纸图解上,现在我们就一起来认识一下它们。 教师讲解。 2.出示图片
教师:谁知道这个符号在折纸里表示什么呢?小组讨论。 学生小组讨论,汇报讨论结果。
教师:这个符号的意思是翻转,让另一面朝上。 (四)合作分享 1.出示纸船图解:
教师:这只小船折法一共分12步,请你们参照老师发给你们的图,用绿色的纸试折一下,只可以在小组内讨论,不能离开座位。时间是8分钟。开始。
小组试折、讨论。 小组汇报:
第1、2步哪位同学来演示一下? 教师讲解。
第3、4步哪位同学来演示一下? 教师讲解。
第5、6、7步哪位同学来演示一下? 教师讲解。
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………… 第10、11
步哪位同学来演示一下?
教师讲解,在我们共同的探索下,我们终于折出了这只小纸船。现在我们再来回顾一下我们折的过程。
(五)实践创作 出示A4折纸图
教师:这张纸一面告诉了我们折小船的方法,另外一面可以用来做什么呢? 学生回答:画画,把小船贴上去,写下祝福的话,写上自己的名字,送给想送的人。
小组活动,绘制卡片。 教师巡视、指导。 (六)评价拓展
教师:我们的卡片都已经做好了,谁愿意到台前来展示一下自己的作品呢?哪位同学表现好,就会得到一张老师送出的小卡的。
学生展示汇报,师生根据学生表现发放礼仪卡。 教师小结本课学习情况。
五.学生项目学习成果设计与预期
学习成果:
1.完成一个纸船。
2.完成一个贺卡的制作。 预期:
1. 百分之八十的学生完成一个纸船。 2. 百分之五十的学生折的规范。
3. 百分之三十的学生完成一个纸船贺卡的制作。
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