大班社会活动欢迎新朋友教案反思

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大班社会活动欢迎新朋友教案反思

大班社会活动欢送新好友教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动建议，活动反思等内容，主动与新好友交往，大胆地进行沟通，礼貌待人，学习运用礼貌用语，合适幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看欢送新好友教案吧。

活动目标

1、主动与新好友交往，大胆地进行沟通。 2、礼貌待人，学习运用礼貌用语。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、初步培育幼儿有礼貌的行为。 5、探究、发现生活中的多样性及特征。 活动准备

请幼儿设计欢送新好友的方法，例如唱歌、带玩具、图书到幼儿园共享等。

活动过程

1.请新来的小好友站到大家面前，全班幼儿鼓掌欢送新好友，激励他介绍自己的姓名。

2.激励其他幼儿做小记者，采访新好友：

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请问你今年几岁？ 请问你是怎么上幼儿园的？ 每天谁送你上幼儿园？ 请问你喜爱什么玩具？ 提示和激励幼儿运用礼貌用语。

3.用小好友提前准备的方案欢送新好友，例如唱歌、跳舞、共享玩具、图书等。

4.幼儿带新好友参观幼儿园，介绍幼儿园的主要场所和用途；介绍班里各个区角的名称和用途。

5.请新好友也说说自己的感受。 活动评价

乐于亲近新熟悉的好友。 懂得运用礼貌用语请问。 活动建议

请家长选择恰当的时分带孩子去邻居家或亲戚家串门，激励孩子和同龄的小伙伴玩耍，让孩子了解一些根本的交往礼节，这样能更好地促进孩子社会性的进展。

活动反思

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