六下英语-Unit1-How-tall-are-you-单元分析

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Unit1 How tall are you ?

单元教学计划



一、单元教材分析

本单元以问身高，体重，鞋码为主要话题展开教学，设计了关于比身高，比体重的一系列情景对话和任务型活动，形式包括阅读理解、听力练习和游戏任务。学生在以前已经接触过“How old are you?”，已经会用“I am years old.”来对年级来提问和回答，在此基础上我们学习“How tall/heavy are you?”并能根据具体情况运用taller,shorter,younger,older,longer 等形容词比较级进行相应的回答。通过本单元的学习。在实践、合作中培养学生的学习兴趣和积极的学习态度，发展学生的语言运用能力和交际能力。 二、单元教学目标

1、能够掌握本单元出现的younger，older,taller等10个单词，并能熟练朗读和运用。

2、能听、说、认读“Let’s talk”中出现的重点句型。 3、学会问身高和体重。

4、学会用形容词比较级造句，能准确描述两者之间的关系。 5、能读懂“Story time”部分的趣味故事。 三、单元教学重点难点 教学重点：

1、能够掌握本单元出现的younger，older,taller等10个单词，并能熟练朗读和运用。

2、能听、说、认读“Let’s talk”中出现的重点句型。 3、学会问身高和体重。

4、学会用形容词比较级造句，能准确描述两者之间的关系。 教学难点：

1、能够掌握本单元出现的younger，older,taller等10个单词，并能熟练朗读和运用。

2、能听、说、认读“Let’s talk”中出现的重点句型。 3、学会问身高和体重。

4、学会用形容词比较级造句，能准确描述两者之间的关系。 四、单元课时安排

单元

总课时

教学内容

Main scene A Let’s try A Let’s talk A Let’s learn Do a survey and report B Let’s try B Let’s talk

（第一单元） （6课时） B Let’s learn B match and say

B Read and write

B Let’s check B Let’s wrap it up

C Story time

-可编辑修改-

课时 1 2 3 4 5 6


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-可编辑修改-


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-可编辑修改-

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