课题研究总结

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课题研究总结

怀远县特殊教育学校 高静

在2018年我参加了学校组织的课题研究。此次课题为《新课程背景下培智学生社区适应能力培养的实践与探究》。我负责社区适应中公共交通相关的社区适应主题，通过数月的时间这一主题顺利完成。此次课题研究对培智生适应社会生活打下基础，有很大的实践意义。通过这次课题的开展，不仅让学生接触到到很多社区活动，也让我从中学习到很多。在具体的操作研究中我发现这个研究比较空乏，操作起来比较难，首先在进行社区实践之前我们就预先进行课堂的教学，教学内容与每个社区适应主题相关，在进行情景教室的模拟，最后的社区实践活动就会变得简单，学生也更容易理解，同时增强了学生社区适应能力。经过认真开展社区适应教学研究，并且不断总结实践经验，现在对一阶段研究工作作一个回顾与总结，汲取其中成功的经验，发现自己的失误与不足，以便对新一学期的研究起到指导和借鉴的作用。 一、加强社区适应相关的理论知识学习

培智生的社区适应研究还处于一个比较新的发展阶段，自开展课题研究以来，用心参加课题组的集中学习，撰写学习心得，钻研特殊儿童社区适应理论知识。通过听课、交流等多种形式的学习活动，透过网络收集和学习与本课题有关的理论资料，分析研究，不断提高自己的理论水平，课题研究水平。通过学习更加了解此次可以的相关知识，为下一步课题开展与实践打下基础。 二、因材施教，设置分层目标

在此次可以开展过程中，从课堂到社区，培智生的个别差异值得我们关注，每个智力障碍学生的智力水平及认知能力都是不同的，根据各方面差异，从课堂教学设计到社区实践都特进行了分层设计。同针对学生不同的认知能力以及智力水平，在课堂教学中设置了不同的教学目标，能力较好的学生是从乘车到文明出行都作为教学内容的，而能力较弱的学生则不需要掌握全部内容，根据具体情况适当减少或提供帮助。在社区实践时教师根据学生的差异为学生制定了不同的实践目标，在具体乘坐公共交通时，适当的时机下老师在实践时对能力较弱的学生会进行辅助或提示，能力好的学生则尽量让他们独立完成。如：独立搭乘公共交通去到熟悉的目的地；在别人少量的帮助下可以乘坐公共交通出行。 三、善于发现，勤于积累。


经过不断的辛勤努力，点点滴滴的收获却不断涌现。学生的社区适应能力有很大的提高，通过前后的评估对比，大部分学生的进步较为明显。同时也对部分进步较为缓慢的学生进行分析找到问题的原因。为下一步课题的开展提供借鉴，并改进课题中出现的问题。在遇到问题时我也会不断补充和更新自己的知识。透过网上查阅资料。阅读相关书籍杂志等方法来提高自己的理论水平，并写出具有较深刻思想价值的读书笔记。通过不断的积累，并且作好这一些准备工作，自己在新一年的研究活动就更充满了信心和力量。

四、及时进行总结，做好资料的收集和整理工作

在课题开展之初遇到很多的困难，通过遇到的问题也在不断地反思总结，并加以记录，思考问题的解决方法，总结经验教训，不断提升研究水平。同时根据课题组制定的研究计划，认真准备课题研究课，及时听取课题组其他成员的意见，不断地使自己在课题研究中取得进步，推动课题的稳步开展。在去社区实践的过程中不断积累各类材料，及时进行收集整理。同时用心学习其他成员的课题研究课，博采众长，不断提高自己的研究潜力。 课题研究课，是教师走专业化成长的最好途径。为了提高自己的研究水平，理论水平，促进自己专业化成长，根据课题组教师的意见修改自己的教学设计。课后，我能虚心听取其他成员的意见，改善自己的教学方法，并且要听取其他课题组成员社区适应相关的课堂教学，学习教学经验。对于课题组其他成员的研讨课，认真听、认真记，诚恳的评价，撰写听课感受。透过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。为课题的顺利开展打下好的基础。 五、对课题研究的一点思考。 1、研究水平还亟待提高，还要认真学习学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。

2、研究还不够深入，虽然有了些眉目，但还是有些棘手，有时候还会糊涂茫然，思路不够清晰。

3、在参加课题的研究工作时，可能存在研究意识不够，对材料的收集积累意识不够，及时总结意识不够，致使不少工作虽然做了，但没有留下相应的第一手材料，尤其是学生方面的材料，为后面的总结、分析等工作带来了困难，这是我们以后要努力做好的。

时间飞快，课题研究工作已经接近尾声，在今后的课题研究中我将更加深入地学习研究，力求取得更大的研究成果。通过本次的课题研究让我收获了很多，同时也在不断的学习成长。希望通过此次的课题研究

能够更好的指导今后的教研与教学工作，更好地提高课题研究的水平。

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