教学随笔——宝贝手账

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杭州市东新实验幼托园项目活动随笔记录

时间：2020.10.28

活动内容宝贝手账活动过程

师：现在你们都有属于自己的“手账本”了，你们可以自己来设计封面哦！清芷：那我要先画上我们的幼儿园，然后再画一个我自己，表示我开心地在幼儿园玩、学本领。

逸霖：我喜欢秋天的落叶，我还想和老师一起去找秋天呢，我画上了问号就表示我想在秋天里学很多很多的本领！

佶欣：我画的是一颗秋天的大树，它身上的叶子都被大风给吹落到了地上，我和小蝴蝶一起在树下捡落叶、玩游戏。我还在想有什么更好玩的游戏可以在幼儿园里和小朋友们一起玩。

依诺：我们每个小朋友设计的封面都很好看呢！

尧尧：以后我可以每天都在手账本上画一画，还可以和老师、小朋友一起分享呢！

教师的思考：基于我们班孩子喜欢用绘画的方式表达自己在活动中的体验，因此在“我的树朋友”主题行进的过程中，老师为每一位孩子都提供了“宝贝手账”，孩子们可以将活动中将自己感兴趣的故事、亲历过的学习、游戏活动，亦或是计划想要完成的活动，通过绘画、摄影、手工等形式记录（粘贴）在相应的本子上。

自从“宝贝手账”投放以来，孩子们每天都会在上面记录自己的故事，手账本里的内容也越来越丰富。孩子们会在每天的自主活动时间，主动地拿取自己的手账本，或记录或和同伴老师进行分享！接下来老师也会提供更多适合手账记录的材料，让孩子们有更多可以选择、创想的空间。