浅析高中生培养艺术感的重要性

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浅析高中生培养艺术感的重要性

作者：张玉彬徐海春

来源：《基础教育参考》2019年第18期

新一轮的教育改革如火如荼，对高中美术学科核心素养的重视程度日益提高，而美术学科核心素养的落实与艺术感的培养似乎相得益彰。艺术感是一种艺术能力，与所有从事和艺术相关的工作或学习的人都息息相关，它包括艺术家的某种情感体验，亦或对某种思想或观念的表达。高中生艺术感的培养，能够促进其美术学科核心素养的发展。这是因为合理的艺术感有利于维护学生心理的平衡和身体的健康，使学生的身心在和谐的环境下协调健康地发展。一、艺术感有助于学生全面参与艺术活动

加登纳在《艺术与人的发展》中提出，在全球各地，艺术都是与人的发展有关，“确实，艺术的渗入在人的成长过程中是如此自然，如此必不可少，因而对这一过程的理解便会为有关人的发展的许多关键问题提供重要的线索”[1]。可见，培养学生的艺术感对于学生未来的学习和生活具有重要意义。

1.艺术感有助于学生进行艺术欣赏活动

艺术作品以一种感性的方式表现艺术创造者的内心世界，是一种内在情感的倾诉。正如黑格尔所认为的，艺术的目的就是深入到心灵深处，探索灵魂的旨趣[2]。艺术要比其他任何形式都更能接近人的心灵，其中所蕴含的“营养”也更容易被人们所吸收。艺术是人感知的一种体现，是一种心灵领悟。因此，一个拥有艺术感的人才更能领悟到艺术作品的深刻意蕴，这也是从艺术作品中汲取艺术营养的关键。

艺术创造者凭借自身敏锐的观察能力发现生活中的美，成为各种艺术形式的发现者。很多艺术形式在日常生活中随处可见，但人们却对此视若无睹。例如，达·芬奇用“教导人们学会观看”这个说法来表达自己对绘画与雕塑这两种艺术形式的见解。在他的眼中，画家与雕塑家是视觉领域中最富有创造性、最伟大的教师。这是因为艺术能够弥补人们对事物形式认识上的不足[3]。由此可见，培养学生的艺术感有助于学生更准确地掌握艺术语言，了解艺术的外在表现形式，更好地进行艺术欣赏活动，并在各种艺术形式的契合之中汲取艺术营养。 2.艺术感有助于学生顺利开展艺术创造活动

在现实生活中，很多因素会在不同程度上制约艺术创作活动，但艺术创作动机通常是顺利进行艺术创作活动的关键因素，而合理的艺术感能进一步激发学生的创作动机，让学生对艺术产生无尽的向往。