课外古诗词背诵详解——论诗

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论诗

李杜诗篇万口传, 至今已觉不新鲜。 江山代有才人出 各领风骚数百年。

入选教科书

人教版,苏教版七下课外古诗词背诵 ;苏教版八下诵读欣赏(见课本251页)

注释

论诗:选自《瓯ōu北集》卷二八(上海古籍出版社1997年版)《论诗》五首,都是七言绝句。本篇是第二首,传诵最广。

李杜:指唐代大诗人李白、杜甫。

江山代有才人出:国家代代都有很多有才情的人。才人,有才华的人。

风骚:指《诗经》中的国风和屈原的《离骚》。后来把关于诗文写作的诗叫做风骚这里指在文学上有成就的才人的崇高地位和深远影响。

译文

李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂, 现在读起来感觉已经没有什么新意了。 国家代代都有很多有才华的诗人,

他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年(流芳百世)

赏析一

赵翼论诗提倡创新,反对机械模拟,此诗就体现了这一点。为了说明诗风代变的道理,诗人举出了诗歌史上的两位大家,唐代的李白与杜甫为例。以为即使是李、杜这样的大诗人,他们的诗作因流传千年,播于众口,已经不再给人以新鲜感了。以历史发展的眼光来看,各个时代都有其标领风骚的人物,不必惟古人是从。江山代有才人出,各领风骚数百年是广为传诵的名句。


赏析二

诗的前两句以李白、杜甫的诗为例来说理:李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜,李白、杜甫的诗歌万古流传,无人能与之相比,然而,就是如此伟大的诗篇,至今也觉得不新鲜了。可见,江山代有才人出,各领风骚数百年,国家代代都有有情的人出现,他们各自的影响也不过几百年而已。作者认为诗歌应随着时代不断发展,诗人在创作上应求变创新,而不要刻意模仿,跟在古人后面亦步亦趋。

写作特点

诗歌语言浅近,直抒胸臆,作者以诗仙李白、诗圣杜甫为例,评价了他们在诗歌创作上的伟大成就。接着笔锋一转,发表了自己对诗歌创作的卓越见解:随着时代发展,诗歌创作也要推陈出新,不能停滞不前。每个朝代都会有新人涌现,发展、创作是作者论诗的核心与灵魂。

简评

此诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。他认为诗歌随时代不断发展,诗人在创作的时候也应求新求变,并非只有古人的作品才是最好的,每个时代都有属于自己的风格的诗人。写出了后人继承前人。本诗虽语言直白,但寓意深刻。江山代有才人出,各领风骚数百年一句表达了文学创作随着时代变化发展的主题思想与中心。

赵翼论诗提倡创新,反对机械模式。他通过对诗家李白、杜甫成就的回顾,以历史展的眼光来看,各个时代都有其标领风骚的人物,不必为古人是从。诗歌也应随着时代不断发展。

解释

风骚:指在文学上有成就的才人的崇高地位和深远的影响。

中国文学上,风骚是代表《诗经》的《国风》和代表楚辞的《离骚》的并称。风骚传统则是在《诗经》《楚辞》的影响下发展形成的我国古代诗歌的两种优良传统,即代表《诗经》的《国风》所形成的诗传统和代表《楚辞》的《离骚》所形成的传统。

所谓的诗传统,就是世代相传的现实主义的精神。现实主义的基本原则是按照生活的实际样式再现生活,并通过对生活真实的、具体的、形象的描写,表达作者的思想情感,反映社会生活的本质或本质的某些方面。国风》中的民歌和二雅中的卿士大夫政治讽喻诗就集中体现了这种现实主义的精神。在内容上,它们正视现实、描写现实、揭露现实、批判现实;艺术表现手法上,它们善于用朴素的文风、简洁的语言、巧妙的比兴,塑造出真实、


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