秉承“十九大”精神,迈入教育新里程

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秉承“十九大”精神，迈入教育新里程

作者：冯珺

来源：《科学大众·教师版》2019年第05期

摘 要：2017年10月在北京召开了中国共产党第十九次全国代表大会。本次大会确立了党的新时代中国特色社会主义思想。在十九大报告中，对于教育的论述也是旗帜鲜明指出了建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

关键词：贯彻落实“十九大”精神; 迈入教育新里程

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）05-104-001

“十九大”制定了新时代的教育方针，指出优先发展教育。并且针对教育现状，指出聚焦基础教育发展不平衡不充分的现状，应对教育教学发展过程中的实际问题和未来挑战;体现立德树人根本要求与时代精神，发展素质教育，推动教育公平，提高教育质量;深化课程教学改革，落实新课程方案和各学科标准，指向学生必备品格和关键能力的教学等。

诚如“十九大”报告中所指出的教育现状，那么作为基础教育的工作者——幼儿教师如何围绕贯彻落实“十九大”精神呢？

一、丰富教学内容，为幼儿做榜样

俗话说“年少无知”。对于幼儿来说，对于世界的认识很少，对于很多事情也不明白。这就需要培养他们的求知意识。让幼儿在生活中多留意身边的事物。从形状、大小、颜色、作用、种类等等方面去观察和了解。特别需要注意的是不能打击幼儿的积极性。人非圣贤，孰能无过。更何况是刚刚来到这个世界的幼儿。在和幼儿的交流过程中要保持耐心、信心和恒心。有的幼儿比较活跃，能言善辩。有的幼儿静若处子，寡言少语。有的幼儿调皮捣蛋，横冲直撞。有的幼儿言语不净，信口开河。俗话说娘生九子，连娘十个样儿。更何况是不同家庭教育出来的孩子。对于有好习惯的孩子要进行表扬，让幼儿之间相互学习，促进交流。对于有不好的习惯甚至是坏习惯的孩子，要巧妙的更正，让他意识到自己的习惯可能带来不好的影响，尽量避免指名道姓。在和幼儿的接触过程中要保持友好的态度和耐心。对幼儿的行为要理解，也要帮助，形成良好的交流和沟通。让幼儿的注意力保持集中并关注自己。特别是对于好动的幼儿更要做到这一点，只有这样，才能更好的做好本职工作。总而言之，交流是两个人互相欣赏的开始，只有有效的交流才能确保师生关系的融洽。 二、提升素养

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