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浅谈互联网背景下的小学英语课堂教学
作者：付忠民
来源：《世纪之星·交流版》2016年第06期
[摘 要]随着互联网的普及，新一代的学生都能够熟练的使用互联网，将互联网引入小学英语课堂中会有效的激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，提高小学英语课堂的教学效率。当互联网走入小学英语课堂中时，它赋予了小学英语课堂新的内容和特征，教学方法和教学内容都相应的做出了改变，极大的提高小学英语课堂的教学效率。因此，现代互联网背景下的小学英语课堂教学是一项非常重要的内容，值得教育者深入的探究。 [关键词]互联网；小学英语；课堂教学
近年来网络越来越受到小学英语师生的欢迎，它给小学英语教学带来了许多前所未有的变化，也给小学英语课堂赋予了新的内容和特征。随着网络的迅猛发展，教育信息化已经引起了全世界人们的广泛关注，网络化教学及相关研究已经成为我国21世纪教育改革的一项重要内容。因此，探讨网络环境下的小学英语教学具有重大的理论和实践意义。 一、将互联网技术应用到小学英语课堂中的可行性和必要性 1.将网络引入小学英语课堂中的可行性
随着社会不断发展，人们的生活水平日益提高，学校的办学条件也越来越好，现在大部分的小学都在教室配备了可联网的多媒体设备，为互联网走向小学英语课堂提供了条件。现今大部分的小学英语课堂还采用着传统教学方法，在课堂上只注重英语单词、句子和相关知识点的记忆，教学效率低下。但将互联网引入小学英语课堂，将创建一个全新的教学模式，大幅度提高小学英语课堂的教学效率。因此，将网络引入小学英语课堂十分可行。 2.将网络引入小学英语课堂中的必要性
小学生性格活泼，喜欢接触新鲜事物，对他们本身感兴趣的事物可以保持较长时间的注意力。而随着互联网的普及，小学生在日常生活中也会适当的利用互联网进行娱乐，因此普遍小学生都喜爱互联网。将互联网引入小学英语课堂中，无疑可以激发小学生的学习兴趣，充分调动小学生的学习积极性，提高小学英语课堂的教学效率。因此，将网络引入小学英语课堂中十分必要。
二、现代互联网背景下的小学英语课堂的教学模式的实施探讨 1.激发学生学习兴趣
本文来源：https://www.wddqxz.cn/35bbaca46394dd88d0d233d4b14e852458fb39e6.html
2022-03-22
