平等与尊重

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进度 第 4 章（单元）第 10 节（课）第 1 课 时 课型

《平等与尊重》

备课时间 上课时间

年月日 年月日

课题（内容） 教学目标

等的。

1．知识目标：让学生认识尊重他人、平等待人的重要性和真正含义；知道人在人格和法律上是平

2．能力目标：初步培养血色和那个交往和沟通的能力。

3．情感、态度、价值观目标：树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人，平等待人的优良品质。

重点难点关键



平等待人是教学重点；尊重他人是教学难点。

教 具



多媒体课件

教 学 过 程

一、导入

教师用多媒体课件呈现2007年春晚一节目《心里话》，让学生观看视屏，感受歌词的寓意。

引入本课“平等与尊重”的主题。 二、小故事大道理

教师讲解关于华盛顿平等对待士兵的故事，引出“平等待人’的内容。 三、例子论证

1、呈现关于平等的反例，让学生体验平等的重要性。

2. 学生交流自己对几个反例的感受，并用事例说明人们对平等与尊重的渴望与追求。 用事例说明平等与尊重的重要性。

3、教师点评：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提，平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。 四、生活再现

1、列举校园生活中一些不平等待人的具体例子，学生分组去评论

2、教师点评：生活中我们要平等待人，不能因为家境、学习成绩等因素把人分为三六九等。 五、交流案例



旁 批

视频导入，引出话题，激发学生的兴趣。

引用学生身边的事例，更有利于让学生的共鸣。


1、让学生交流图片中的行为是否正确，生活中我们要怎么做 2、教师引出---尊重他人 六、在实践中学会尊重他人

1、结合事例让学生去体验生活中遇到的问题应该如何做到尊重他人。 2、通过具体图片引出尊重他人的内容。

七、尊重他人对中学生成长的重要意义：对于中学生来说，对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的重要保证，更是作为现代



这是本节课的能力培养目标，让学生学会将理论知识运用到实践中去。

青少年应具备的品质。在平时的学习和生活 中，在与人交往的一言一行中， 我们要时时处处注意尊重他人。

八：总结本节课内容：平等待人，尊重他人。 九：布置快乐人生的作业：

1、每天对着镜子微笑，举起右手说：我是最棒的！

2、平等对待身边的每一个人，向有困难的同学伸出你的援助之手！ 3、尊重老师的劳动成果，主动与老师交流，对老师有礼貌！ 4、不顶撞父母，感恩父母，回家帮父母做力所能及的家务！ 十、教师寄语：

平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度。

尊重他人是一种美德，懂得尊重别人的人自然会被别人尊重。

尊重可以使人树立起自尊，找回自信 ，尊重他人会使你生活变得快乐，人格变得丰满，精神变得富有。

板 书 设 计



平等与尊重

一、 二、 三、

平等待人 尊重他人

尊重他人的内容和意义



课 后 反 思

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