跳皮筋随笔

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案例：民间体育游戏——玩皮筋

朝阳楼幼儿园 郭玲

实录：

户外活动时，我带孩子们跳起了“玩橡皮筋”的游戏。我将就孩子分成两组，各自分开玩跳皮筋，刚开始孩子们都有序地跳着，皮筋也由开始的脚板处升到了小腿处，可是过了一会儿，玩的朋友越来越少了。显然，大家对这几天来一直玩的这个玩法有点厌倦了。于是，我走到了孩子们中间，问：“用皮筋我们还可以怎么玩呢？”孩子们眨眨眼睛，唐子杰说：“可以来跳绳。”石纯颖说：“做跨小沟的游戏吧。”邰明慧说：“也可以单脚跳、双脚蹦跳和轮跳。”„„这么一讨论，孩子们兴趣一下子来了，我趁热打铁：“那么你们愿不愿意来试试吗？”“好！”大家觉得很新鲜，玩皮筋的游戏又开始了，有的两人合作，有的三人一起玩，在玩的过程中表现出了前所未有的积极性。

反思：

“跳皮筋”是幼儿喜闻乐见的一种民间体育游戏，通过幼儿的实践和创造，有了很多玩法，幼儿把一根根皮筋变得多姿多彩了，幼儿想出了“过独木桥”“走小路” “开火车”等皮筋的方法，创造出了单根、双根皮筋的多种玩法，想出了双人，三人，多人等合作跳法，在玩皮筋的过程中，想出了单脚跳、轮跳和几人合作跳等。经过幼儿自己创编和发明的玩法既满足了幼儿心理和生理发展的需要，又发挥了他们活动的主体性、独立性和创造性，促进了幼儿合作交往能力的发展。

通过实践，我深切地感受到幼儿园开展民间游戏活动，真正调动了幼儿的主动性，使幼儿的“要我玩”和“要我学”转变为“我要玩”和“我要学”。另外，民间游戏不仅可以满足幼儿身心发展的基本需要，而且对幼儿的身心健康和全面发展产生重大的作用。社会在进步，时代在发展，在科技日新月异的今天，我们不能遗忘中华民族这一优秀的传统文化——民间游戏。让我们充分挖掘身边的教育资源，以追求最大的教育利益。

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