试卷分析报告

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试卷分析报告



课程名称 任课教师姓名 授课班级 考核方式



平时成绩+考试（优、良、中、及和考试时间 不及）

一、简要说明

1．试卷形成：《XX》属于是机械学院机械专业的一门专业考查课程，。由于课程内容的特殊性，所以实行教师自行考查的方法。

2．考查内容：学生平时表现+作业情况+考试 二、成绩分析 1. 考试成绩分布

优

班 级

90+

机制01-1 机制01-2 合 计

6 7 13

80-90 9 11 20

70-80 10 9 19

60-70 13 7 20

60- 1 4 5

良

中

及格

不及格



《XX》

司马中文

课程编码 教师编码



2. 考试成绩分布图

机制01-1成绩分布

14121086420

优



系列1

良中

１

及格不及格






机制01-2成绩分布

121086420

优

良

中

及格

不及格





系列1

机制01-1 2成绩分布

252015

系列1

1050

优



良中及格不及格





从以上图表情况看，各个等级层的结构基本正常，成绩稍偏低，分布虽离正态分布还有一定差距，但总体看基本合理。

4. 对不及格成绩的原因分析

学生由于考研、就业、思想意识中对考查课不重视等原因平时上课缺课太多，作业也不交。造成考核成绩不理想。

三、分析结论

根据以上的几个方面的分析，我们可以得到如下结论：两个班的成绩虽稍偏低，但针



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对学生的具体情况也合理。

四、今后改进意见

1．尽量丰富课堂内容，提高学生学习的兴趣和积极性。

2．加强对学生的管理，使学生不会无故缺课，并督促缺课的同学尽量弥补以不影响后面的学习。

3．教育学生充分理解考研和学习专业课的关系，不能因为考研而忽视了应该掌握的专业课的学习。

五、其它需要说明的问题

本课程属于考查课，因为课程的内容关系，没有必要以最终的考试成绩决定最后的成绩，最终成绩的确定依据是学生的出勤情况（占20%）、作业情况（占15%）和最后考核（占65%）等几部分组成。具体成绩见教学日志和下面的附表。根据以上内容核算成最终成绩，进而转换成五级记分制。其中个别地方根据学生平时表现进行了适当的调整。

最终的成绩给定是根据以上划分依据初步确定成绩后，再根据作业和考核的情况记录进行了适当的调整。



任课教师签字：司马中文



2004年1月10日







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