读书笔记10字10篇

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读书笔记10字10篇

篇一：100字读书笔记十篇 100字读书笔记十篇 100字读书笔记(一)

暑假里妈妈给我买了一本《海底两万里》。我捧着书，看着蓝色封面，听说了海底色彩斑斓的海底世界。我好敬佩凡尔纳的坚强，还有那位船长。奇妙的海底里面有大森林，有椰子大的珍珠，还有长八米的大章鱼。他们不怕困难击败各种脆弱危险。神奇的海底世界，如果我也能去诺第留斯号上能体验一下该多好呀! 100字读书笔记(二)

我读了《龟兔赛跑》这本书。这个故事讲的是一只兔子和一只乌龟赛跑的故事。骄傲的小兔子因为瞧不起小乌龟，铅球所以提出了要和小乌龟跳高，乌龟爽朗的答应了。兔子想：“爬都爬得那么慢，还够胆和我比赛呢!”兔子不把比赛当一回事，所以在半路睡着了，而小乌龟却坚持不懈，一个劲儿的往前跑，等小兔子发现自己跑去追时，乌龟已经在终点等它了。

从这个故事中，我明白了一个在我看来：人不能自高自大，不能有一点小成绩就感到高兴，要虚心。 100字读书笔记(三)

寒假里，老婆帮我买了一本《十万个为什么》，从看第一页开始我就喜欢上它了。里面有很多精彩的内容，像恐龙是怎么灭绝的，蛇为什么会蜕皮，北站马儿为什么会站着睡觉等等，不仅介绍千姿百态的动物而且还有万紫千红的植物，还有许多科学知识，健康的学习饮食习惯等等。 读这本书不仅钻研能学习很多知识，还使我学会了一些生字。寒假十五分钟我只能读一部分，我准备从这学期开始，做完作业以后坚持读这本书，掌握更多的知识。 100字读书笔记(四)


今天，我读了《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家法布尔。当读完之后我从这巨著里我了解到了：黄蜂、蟋蟀、蝉、毛毛虫、孔雀蛾、石蚕、萤火虫、红蚂蚁等等。

其中，我对蝉了解至深。蝉，一般是夏天才出来“唱歌”的，它的“嗓音”清脆而又响亮，“唱”渴了它就会用它尖利的“嘴”插进树干吸收液体解渴。这时它还没有忘记弹唱，直至饮饱后继续认真的唱着歌。不过有时喝到一半时也会被凶恶的蚂蚁、太阳队等饥饿的小昆虫抢掉。

100字读书笔记(五) 篇二：10读书笔记 2021年9月读书笔记:

读《如何说孩子才会听完，怎么听完孩子才肯说》第六章有感 让孩子从角色中其释放出来 小三阮丹

本章主要就布季谢讲述了把孩子从固定角色中解放出来。并告诉了我们一些如何让孩子从中才释放出来的方法，如寻找机会让孩子看到自己的新形象，创造机会让孩子改变对自己的看法，让小孩子旁听到你对他的正面评价，为孩子树立榜样，与孩子通力合作回忆他群策群力的突出事例，如果孩子按老样子行事，阐述你的感受及期望。 这些方法对我平常的教育工作起到了很大的启发作用。让我不禁意识到，我在下意识里也会给班里的个别淘气孩子贴上“标签”。其实孩子跟老爸一样，我们也千万不要小看孩子，他们对生命的许多感受也是和大人感触一样的。另外，他不仅对自己的身材、外貌很敏感，也会评价自己的气质，会希望自己更聪明极强壮，更为大家所喜欢。

无论是我们大人还是妈妈，都会或多或少地接受外部环境的暗示，使得自己的言行和气质出现某种倾向。我们对孩子的反面评价，也就


是为他定位，为他直接提供一个临摹的范本，哪怕他一时达不到，那也只是程度问题，至少不会犯方向性的错误。而负面的评价，反倒犹如对错误的展示，稍有不慎，后果严重。 往往会肆无忌惮地为父母贴上标签，譬如，“你是个害羞的孩子，你怎么不曾一会可以安静

的！”父母或者是老师在写道这些的时候，很容易忽略对孩子的伤害，因为孩子在他达维季夫卡眼里就是一个从属者，是需要听话的。但只要换一个角度，想想自己如果被党委这样批评，我们会怎样呢？ 但同样性质的话，我们对孩子虽却往往可以脱口而出，上贴这些偶然间贴在孩子身上的标签，以及其他非常类似的负向的“期望”，很可能会像魔咒一样控制他的思想和行为，阻碍他的整个人生。

而我们老师更要客观对待每一位孩子，每天都应当是作为一个新老师来认识每一个孩子，要从思想上释怀。不要给孩子贴上标签，我

们要帮助孩子从自己固定的角色中释放出来，展现出一个全面的自己。

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