持之以恒,走向成功——高中优秀作文范例及评析

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持之以恒，走向成功

苏东坡谪居黄冈，因诗句“官闲无一事，蝴蝶飞上阶”，与朱载上结为知己。

一天，朱载上拜见苏东坡。许久，苏东坡才出来待客，抱歉道刚做完“日课”。苏东坡所谓‘日课’乃是抄《汉书》。苏东坡解释自己读《汉书》，共经三次手抄，起初是每一段史事摘抄三字作为题签，第二次摘抄二字，现在摘抄一字。随后，苏东坡应和着朱载上所提之字，把相关的几百字背诵出来，无一字差错遗漏，凡几次，苏东坡做得一字不爽。

作文要臻一定境界，须持之以恒，奋力冲击，方能走向成功，舍此别无他途，东坡之“抄读”，可能是最笨的一种，而最笨的读书法却是“真谪仙才”最喜欢用的，这样的“反常”能不给我们以启迪吗。苏东坡之读《汉书》，重复抄录，直到最后烂熟于胸，终而成为大学问家。

像东坡先生这样的天纵之才，尚如此用功，而中等天赋之人，不勤奋读书，能行么。

有一位学生请教苏格拉底，如何才能成为哲学家，苏格拉底顾左右而言他道：从今天起，我们开始做甩胳膊运动吧，每天甩手300下。

一个月过去了，90％的同学在坚持着；两个月过去了，80％的同学在坚持着；一年过去了，苏格拉底问道请告诉我，这简单的甩手动作，有几位同学还在坚持着。

同学们面面相觑，只有一个学生慢慢的举起了手，他叫柏拉图，他后来成了希腊著名哲学家。

这里的成功秘诀其实也很简单，正如苏格拉底之微言大义——甩手，而且甩得足够久，换言之，就是持之以恒，奋力冲击，方能走向成功。






1862年，德国哥丁根大学医学院的亨尔教授，把自己积累多年的论文手稿分给学生们，让他们重新仔细工整地誊写一遍。

面对这些已经非常工整的论文手稿，几乎所有的学生都认为根本没必要，做这种工作纯粹是浪费青春和生命。但让人想不到的是，竟然真有一个“傻子”科赫，呆呆坐在教室里做着教授布置的作业。

作业完成后，教授说话了，孩子，只有你完成了这项工作，而那些我认为很聪明的学生，无一人愿做这种乏味的工作，我向你表示崇高的敬意。

科赫以持之以恒精神，踏踏实实做简单的事，老老实实做最傻的人，于是上帝很快就垂青于他，他首次发现了结核菌、霍乱菌，鉴于在细菌研究方面的卓越成就，于1905年，瑞典皇家学会将诺贝尔生理学与医学奖授予了科赫。

是啊，从事医学研究，不光需要聪明和勤奋，更需要一丝不苟精神和持之以恒精神，只有具有这样的精神，才能奋力冲击，走向成功，而抄写手稿，正是在修炼这种心性啊。

做事业正如走路，每一步是那么的不起眼，是那么渺小，但坚持走，走久了，你会发现自己居然走过了万里征程。

还等什么呢？从现在做起，从小事做起，认准目标，持之以恒，奋力冲击，一步一个脚印，最后你一定能走向成功。



【作者评点】

本文主旨为，只有具有持之以恒精神，奋力冲击，方能走向成功。

文章第一部分：

①．苏东坡读《汉书》，一直亲手抄，重复抄录，直到最后烂熟于胸，终于成为大学问家。






②．综合阐释了作文要臻一定境界，就要持之以恒，奋力冲击，方能走向成功；这里回扣了题目。

文章第二部分：

①．以一句话承上启下，领起下文。

②．苏格拉底和他的学生用做甩胳膊运动，最后只有柏拉图在坚持着，他后来成了希腊著名哲学家。

③．综合阐释了成功秘诀，就是持之以恒，奋力冲击，方能走向成功；再次回扣了题目。

文章第三部分：

①．“傻子”科赫，坚持做亨尔教授布置的作业抄写手稿，他以持之以恒精神踏踏实实做事，老老实实做人，最后他荣获了诺贝尔生理学与医学奖；回扣了题目。

②．综合阐释了从事医学研究，更需要一丝不苟精神和持之以恒精神，抄写手稿，正是在修炼这种心性；再次回扣了题目。

文章第四部分：

①．使用“走路”打比方，阐释了每一步不起眼，很渺小，但坚持走久了，居然走过了万里征程。

②．发出呼吁：从小事做起，坚持做，重复做，最后达到目标；再次回扣了题目。

另外，本文题目为《持之以恒，走向成功》，而这句话在文中先后出现了4次，这就构成了一条线索，贯穿文章始终，使得结构严谨。

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