第七节网络文明与安全

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第七节 网络文明与安全

一、教学目标 知识方面：

1． 了解计算机安全使用的意义； 2． 增强对病毒的防范意识；

3． 懂一些必要的知识产权知识，树立法制观念。 技能方面：

安全用机、防病毒、知识产权常识。 情感方面：

培养学生使用计算机网络的意识。 二、教学重点

1．安全用机、防病毒、知识产权常识。 2．因特网的应用。 三、教学难点

安全用机、防病毒、知识产权常识念。 四、教学方法 1．谈话法。 2．归纳法。

五、教学手段与教学媒体 1．多媒体网络教室。

2．使用因特网或使用模拟上网教学软件。 六、课时安排 1课时。

七、教学过程(见下表) 教学内容、步骤与方法 一、导入课题

由学生提出怎样上网获取信息引出课题。 二、新课

1．计算机网络

教师指导学生玩网络游戏，让学生亲身体验一下网络的功能。教师引导学生概括什么是计算机网络。

教师提出问题：说一说在网络上玩游戏与平时自己玩游戏有什么不同?

教师向学生简单介绍网络机房与单机机房有什么不同。 2．计算机网络的功能与分类 教师提出问题：你曾经利用计算机网络做过哪些事情? 教师介绍自己利用计算机网络做了哪些事情。

教师演示计算机网络的一些用途。

教师与学生一起概括计算机

学生活动内容与方式 学生提出问题。



学生学习进行网络游戏的方法，与同学一起玩游戏。 在教师指导下，学生观察本校计算机之间进行联网的情况。

学生独立思考或与周围同学共同探讨什么是计算机网络。

学生回答问题(举实例说明）。

学生听教师介绍。

学生观察教师演示。

学生与教师一起概括网络

预期效果与备注 学生了解本课的学习任务。

让学生在网络游戏中体验网络的功能，对网络有初步的感性认识。

教师与学生共同讨论，得出网络的定义：人们用通讯线路将若干台计算机相互连接起来，使它们之间能够相互通信、共享软硬件资源，就构成了计算机网络。 通过教师的引导、师生之间的对话，学生可以了解网络的功能和分类。

学生在了解网络的分类


网络的功能和分类。 教师提出问题：我们课堂上正在使用的计算机网络应属于哪一种网络?

3．因特网的产生与发展教师简单介绍因特网的产生和发展。

4．因特网的应用

教师提出问题：说一说，你所了解的因特网都有哪些应用?

教师归纳因特网的应用有以下三个方面： (1）获取信息； (2）交流信息； (3）发布信息。

5．中国因特网的发展 教师提出问题：说一说，你所了解的中国因特网的发展情况。教师简单介绍中国因特网的发展状况。

6．关于网络的几个概念 教师介绍有关网络的概念：

(1）网络协议——TCP/IP协议；

(2）IP地址； (3）域名；

(4）DNS服务器。 三、课堂小结

教师与学生一起小结本课所学内容，强调网络的重要作用。

四、布置作业

阅读教材相应的内容。

的功能和分类。 学生回答问题。



学生听教师介绍。

学生举例说明因特网的应用。

学生介绍自己了解的关于中国因特网的发展情况。 学生听教师介绍。

学生听教师介绍，学习有关网络的概念。

学生参加小结。

后可以正确回答问题。

续表



学生了解因特网的产生和发展。

通过师生的交流，使学生了解因特网的应用。

通过师生之间的交流使学生了解中国因特网的发展情况。

学生了解网络协议——TCP/IP协议、IP地址、域名、DNS服务器等概念。 对以上概念，本课要求学生了解即可，要让学生在以后的学习和应用中逐渐理解和掌握。

复习巩固本课所学知识，培养学生使用计算机网络的意识。

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