小升初英语总复习自然拼读法1

2023-01-24 08:07:23 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小升初英语总复习自然拼读法1

自然拼读法

 英语自然拼读法，经过学习２６个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的成效。

音素教课的教课原则 -- 推行先会合后分别 (1 ）第一运用 1 学时会合识记 26 个字母（学生在小学时已经基本掌握 26 个字母的读音及书写，所以教课要点应当是纠正错误的书写和读音），时期可依据需要穿插一些简单易学、琅琅上口的字母歌曲，这样可以起到调理和加深识记的作

用。 (2 ）用 3~4 个学时会合进行音素的教课，教课要点是帮助学生认识字母、音素、音标三者之间的内在联系，懂得它们各自在拼读单词中的作用；帮助学生找出发音的规律，初步完成

48 个音素及其相应字母、常有字母组合的教课。经过会合学习，学生对音素有了必定的认识，有了音素的看法，这样就为学生的独立拼读确定了基础。

英语共有 48 个音素 , 此中元音 20 个, 辅音 28 个. 元音分为单元音和双元音 . 辅音分为清辅音和浊辅音 .

一、元音部分 : 1)

单元音

发音组合： i 代表单词： sit bit kick pick [ i ]

代表单词： pen egg best bread heaven many [ e ] 发音组合： e ea a

[ ?] 发音组合： a 代表单词： cap map bad

代表单词： up cup but monk onion [ ?] 发音组合： u o

[ ?] 发音组合： o 代表单词： hot not [u] 发音组合： oo u ou 代表单词： foot good pull full should would

代表单词： appear again alike [ ?] 发音组合： a er or teacher mother

brother actor monitor

代表单词：mehe we bee feel deep seatbeat [ i: ] 发音组合：e ee ea ie ei

lead chief believe achieve receive [ ɑ:] 发音组合： ar ear al 代表单词： far dark farm heart half

代表单词： talk ball [ ?:] 发音组合： al oo aw ou ore au or ar door floor

law saw bought thought before ignore caught naughty force born warn

代表单词： food fool shoot tomb group blue clue [u:] 发音组合： o oo ou u

代表单词： work worm bird dirty term burn [ ?:] 发音组合： or ir er ur ear

surf learn

2) 双元音

代表单词： eight cake lake make [ei] 发音组合： ei a ai ay paid main day may

代表单词： cry my bike time kite buy guy [ai] 发音组合： y i uy

代表单词： boy toy noise voice coin [ ?i ] 发音组合： oy oi

代表单词： beer deer hear near here [i ?] 发音组合： eer ear ere

代表单词：hair fair chair bear [ ??] 发音组合：air ear are ere swear dare hare

there [u ?] 发音组合： oor our 代表单词： poor tour

代表单词： host nose cope own low boat coat [ ?u] 发音组合： o ow oa

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小升初英语总复习自然拼读法1

[au] 发音组合： ou ow

代表单词： house out sound town now

二、辅音部分：

[p] 发音组合： p 代表单词： pay put speed spend [t] 发音组合： t 代表单词： tea tip meet

代表单词： cake car can kite sky pick back [k] 发音组合： c k ck

代表单词： five life fat photo telephone [f] 发音组合： f ph

[ θ] 发音组合： th 代表单词： think teeth thank both mouth

[s] 发音组合： s c 代表单词： seem set say face race ice price [ ?] 发音组合： sh s ss ch代表单词： ship fish sure assure machine

代表单词： hot home hate whole [h] 发音组合： h wh

[b] 发音组合： b 代表单词： bird big bag

[d] 发音组合： d 代表单词： do did deer bed [g] 发音组合： g 代表单词： go gap bag

[v] 发音组合： v 代表单词： vote very leave

[ e] 发音组合： th 代表单词： this then though

[z] 发音组合： z s 代表单词： prize raise eyes

[ ?] 发音组合： s 代表单词： pleasure usual

[m] 发音组合： m 代表单词： some come mother [n] 发音组合： n 代表单词： note no gun

[ ?] 发音组合： ng n 代表单词： king thing ink tank

[l] 发音组合： l 代表单词： late let tell deal

[r] 发音组合： r wr代表单词： rice right free write wrong

[j] 发音组合： y 代表单词： year yes you

[w] 发音组合： w wh 代表单词： wait will wheel what when

[ ?] 发音组合： ch 代表单词： cheap catch watch

[ ? ] 发音组合： j g dg 代表单词： jeep joke change judge

[dr] 发音组合： dr 代表单词： dream draw

[tr] 发音组合： tr 代表单词： tree trip treat

[ts] 发音组合： ts 代表单词： sits parents

[dz] 发音组合： ds 代表单词： needs spends

三、进行大批的拼读训练，直到学生看到生单词，可以读出大体上周边的音

为止。以下是一些教课中使用的方法

Phonemic awareness relates to the ability to distinguish and manipulate individual sounds, such as /f/, / ?/, and /t/ in the case of foot. The following are commonphonemic awareness skills practiced with students:

Phonemeisolation: which requires recognizing the individual sounds in words, for example, "Tell me the first sound you hear in the word pick" (/p/).

Phonemeidentity: which requires recognizing the commonsound in different words, for example, "Tell me the sound that is the same in bike, boy and bell" (/b/).

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