幼儿教师师德师风演讲稿3篇

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幼儿教师师德师风演讲稿3篇

近年来，浙江温岭蓝孔雀幼儿园、西安枫韵蓝湾幼儿园、携程亲子幼儿园等幼儿园发生的虐童事件层出不穷，让我们长期奋战在一线的教师感到深深的震撼!在谴责这些毫无良知、道德败坏的害群之马的同时，我更深深地感受到:爱是教育的基础!师爱铸就师德之魂!

爱孩子是一个好老师的首要品质。当我们用母亲一样的心去爱每一个孩子，用爱温暖每一个孩子的心，爱能渗透一切，用心观察他们的需求，用心感受他们的感受，孩子们会在生命的第一个“社会环境”中感受到关怀和温暖，从而更积极地参与班级的各种活动，健康快乐、积极自信地成长！

师爱要求我们不仅要从心底爱孩子，还要研究和了解幼儿身心发展特点，科学智慧地爱孩子，用适宜的方法引导每一个幼儿都无限接近自己的最近发展区，做最好的自己。我们不能偏爱和纵容漂亮或聪明的孩子，不随意撩逗孩子，更不能轻视和打击沉闷或调皮的孩子，不体罚或变相体罚孩子，真正尊重和关爱每一个孩子。

让我们用理论和实践去理解儿童读物，用爱心和智慧去浇灌每一棵幼苗，用专业和自律去赢得家长的声誉，用素质和修养去赢得社会的尊重，纠正我们幼儿教师的名字！ 我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。

当我走在路上看到一个孩子独自在路上玩耍时，我忍不住停了下来。这不是为了别的。我就是不相信这个孩子。我总是温柔地告诉他离开危险区。也许很多人会鄙视它，但我不能，因为我是一名学前教师，我比其他人更有爱心；当我坐在公交车上看到白发老人或不便的人时，我总是站起来让他们快速坐下。虽然我自己也晕车了，但我仍然会这样做，因为我是一名学前教师，我比其他人有更多的爱。是我的职业让我学会爱，是我的职业让我拥有更多的爱。

每一天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的完美，她们教会我以真心去应对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放下他，我将我的心融进所有的角落，不管自我开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。

当他们想家的时候，我会像母亲一样给他们温暖，当他们不舒服的时候，我会最细心地照顾他们。当他们挑食时，他们会温和地与他们交谈，这样他们可以在合理的情况下快乐地吃自己的饭。我们班上有一个孩子。刚到幼儿园的时候，他吃饭的时候哭了，因为通常在家里，每顿饭都是有人喂的，他想吃什么就吃什么。他从不吃素食。在这种情况下，我没有大声对他吼叫，而是试着哄他吃饭。我开始先喂他，然后慢慢地让他自己吃。经过一段时间，他不仅学会了自己吃饭，还能吃好碗里的米饭和蔬菜，还帮助其他孩子吃得好。


在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在必须的程度上我成功了。

我很高兴我是一名幼儿园教师，因为作为一名幼儿园教师，我比其他人有更多的爱。 尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！我今天演讲的主题是：“让青春绽放师德之美”

我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了，2021年年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的情绪是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。应对几十双天真无邪的眼睛，我茫然失措……我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵，我不明白我都读了些什么，只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师，你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光，我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验，并发挥自我的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样貌，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而此刻的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去应对一切! 在过去的五年里，我一直努力工作，致力于教育教学的科研活动。平时，我勤于收集和积累教育教学经验，撰写教学经验，把我的真诚奉献给教育的花园。在过去的五年里，我也在成长，使自己在专业技能和其他方面得到了必要的发展。在不断的实践活动中，我努力提高自己的理论修养和业务素质。我参加过两次专业培训，为更好的工作奠定了坚实的理论基础。

在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要多谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自我逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我带给了研究的生命土壤!我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。

我很高兴整天都在孩子们中间徘徊，看着孩子气的笑脸，听着真诚的话语，感受着心灵碰撞时的幸福。我觉得自己仿佛进入了人生中最辉煌的时刻。一位学者曾说：“教师的职业是天下最优越、最光荣的职业。”。有了这个概念，许多孩子在寒冷和夏天被送走，我喜欢这首诗：“有一首歌是最感人的，那就是师德。有一种生活是最美好的，那就是教师。有一种风景是最有意义的，那就是教师的灵魂。不要说我们什么都没有。我们有同样的烈日，我们有同样的广阔天空，在同样的天空下，我们播种着期待。”爱。。。“，”


以爱传情，真诚对待每一个孩子”成了我无言的承诺。五年转眼间就过去了。在这五年里，是盛唐的大家庭让我成熟了。是公园的领导给了我信心，是孩子们给了我无限的幸福！ 教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了――我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与职责”。

在教育的热土上，我们不应该追求生气勃勃的外表，而应该以朴实、浅显的真诚和真正的修养为基础。这就是爱的真谛。作为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁和无私的红蜡烛，我们如何才能让教育和教学变得更好？如果说教师的人格是一种无限的榜样力量，那么教师的爱就是教育成功的动力。陶行知先生说得很好：同心同德，没有半根草，是无私奉献和爱心的典范。它也是我作为一名教师工作的一面镜子，不断提醒自己，所有的孩子，无论智商高还是低，无论家庭条件好还是差，无论他们安静听话还是淘气，他们都需要老师的爱。老师的爱和尊重是照亮孩子们心灵之窗的蜡烛。当我想起这位著名的瑞士教育家的话时，我仍然很感动。他说：我从早到晚都生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛看着他们的眼睛，我用他们的眼泪哭泣，我用他们的微笑微笑，完美的生活是由爱唤醒，由知识引导的。从这个角度来看，完美生活的开始就掌握在我们的老师手中。

对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多的机会让他在群众面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心的说服，让他们自我换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜美。 我的手指一挥，五年过去了。我在这个教育花园里辛勤耕耘，默默奉献。本着我对事业的真诚、对孩子的热爱、对工作的热情和对未来的信心，我将继续在我的教育岗位上勤奋无私地工作，与学前教育事业同甘共苦、共度时艰、共同成长！我想“把我的心变成春雨，换来花园里桃李的芬芳”。

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