25.“一”的不同读音

2023-03-19 23:00:36 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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读音,不同,25
单位名

教师姓名

称年级/

学科课题名称难点名称

从知识角度分析为什么难

难点分析

从学生角度分

学生对“一〞的不同读音比拟陌生

析为什么难

难点教学方法教学环节

一、启发谈话，导入新课

1.教师：在中国，一年有四个季节，分别是春夏秋冬，这四个季节你最喜欢哪一个？为什么？

导入

2．教师播放秋天音乐风光片，学生欣赏，并说一说自己的感受。 3.教师导入：秋天就像一副美丽的图画，今天就让我们看看课文是怎样描写秋天的。〔板书课题〕

在学生已有的学习根底上进行教学，纠正学生读音，正确示范如何拼读，训练学生课堂常规的养成。

教学过程

 语文

册

25.“一〞的不同读音 “一〞的不同读音

教学本课时，学生刚刚学完汉语拼音，认识了局部生字，对阅读和识

字方法上还比拟欠缺。

填写时间

一年级教材版本部编版

二、朗读课文，读准字音

1. 请学生朗读课题，圈出课题中的生字“ 秋〞，识记

“秋〞：教师一边出示卡片“禾〞和“火〞，一边描述：“禾姑娘遇上了火姑娘，头碰头脚挨脚，变成了秋姑娘。〞请学生自由说一说，试着给“秋〞组词，如“秋天、秋风、秋千〞。

2. 教师范读课文，请学生说说课文写了秋天的什么。请学生尝试自由读课文，要求借助拼音读正确。

3. 出示需重点关注的词语，齐读：

一〔yí〕片片一〔yì〕群一〔yí〕会儿排成个“一〞〔yī〕字凉了〔le〕

知识讲解

黄了〔le〕叶子〔zi〕

〔难点突破〕

4. 指名朗读课文，发现学生朗读的突出问题，教师及时予以正确的范读，纠正错误。

〔1〕出示词组“一片片叶子、落下来、一群大雁、往南飞〞，请朗读较好的学生带着大家齐读，注意词组连读。〔2〕教师出示词组所在的句子，男女生轮流齐读。天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人〞字，一会儿排成个“一〞字。