1-毫米的认识

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《1-毫米的认识》，欢迎阅读！

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录

教学内容 教材分析

认识长度单位一毫米。

教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题，让学生加深 对长度单位的认识。

知识与 技能

教学目标

过程与 方法 情感态 度与价 值观

教学重点 教学难点 课前准备 课时安排

认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘 米度量比较短的物体的长度。

培养学生的估测意识和能力。

培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处 处有数学。

认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。 培养学生的估测方法。

米尺、直尺，电子课本、电子学案。

一课时

教学过程（第一课时）

教学步骤

一、新课

学习过程 教师点拨

导入



请同学们以2人小组复述回顾下列内容。

1、 学过哪些长度单位？用手比划 1米有多长？ 1厘米 有多长？ 2、 当测量长度的结果不是整厘米时，你如何来表示？

学生2人小组 互说后，再小 组展示。

阅读课本2、第3页的内容，回答下面冋题。

1、 估计数学书的长大约是（），宽大约是（）， 厚大约是（）。

二、设问 导读

2、 量出数学书的长是（ （）。

3、 当测量的长度不是整厘米时，怎么办？ 4、 1厘米的长度里有（ 为1 （），因此，1厘米=（

）个小格。每个小格长

，毫米

），宽是（），厚是

生先独立思 考完成，再四 人小组交流 讨论，最后小 组汇报展示。

5、 观察自己的直尺，从0刻度到刻度2有（） 厘米？也就



是（，毫米，那从刻度2到刻度5有（） 厘米，也就是（）毫米。




6用手比划一下，1毫米有多长？并说一说，测量

生活中哪些物品一般 I殳用“毫米”作单位？







1、填一填。

1!



… 1





厘米



毫米 _ 厘米_毫米



2、量出母条边的长度。(以毫米为单位)



三、自我 检测





生先独立完 成，再小组订 正，最

\

后小组 汇报。



()

()

()



()

()

)

()









1、填一填。





1厘米=(



)毫米



90毫米=(



)厘米



1厘米-1毫米=(



)毫米



5厘米=(

四、巩固 练习



)毫米 )厘米



50毫米=( 2、选一选。

生先独立完

成，再在小组 中互改。



(1)量比较短的物体的长度或要求量得较准确时，



要用()作单位



。



A、米 B、



厘米 C、毫米



(2)窗户的宽约是120 ()。 A、厘米B、 毫米 C、米

全课小结

今天我们学会了什么？

小组展示

本文来源：https://www.wddqxz.cn/34b004fe0a75f46527d3240c844769eae009a369.html