幼儿园一日生活活动：午睡活动的常规要求

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午睡活动的常规要求

教学目标：

知道午睡活动的常规要求。教学重点：

知道午睡活动的常规要求。教学时间：5 分钟 教学后记：

采用记忆唤起的方式，让学生回忆在走园过程中午睡的常规要求，能够促进学生对午睡常规要求的更好理解。




教学过程：

一、结合学生讨论和老师小结，掌握午睡的常规要求

1. 提问：在观摩幼儿园午睡的过程中，你认为午睡的常规要求有哪些？ 2. 学生讨论和发言

3. 老师小结：午睡环节的常规要求有： （1） 喜欢在幼儿园午睡，能独立入睡。

（2） 懂得午睡对身体有益，养成按时午睡的习惯。 （3） 做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备。 （4） 知道脱衣入睡舒服，能正确穿脱衣服、鞋袜。 （5） 入睡时盖好被子，避免着凉，保持安静、尽快入睡。 （6） 知道正确的睡姿有益健康，入睡时能保持睡姿正确。 （7） 睡醒后不打扰同伴。

（8） 有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时及时告诉教师。 （9） 按时起床，不拖拉，不等待，学习整理床铺。

二、教师从三个角度分析午睡活动的常规要求，加深学生对午睡常规要求 的理解。

1. 教师讲述：午睡的常规要求，我们根据内涵，可以分成睡前、睡中和睡后

三个方面。

2. 师生共同梳理：

睡前环节的常规要求包括：第一，喜欢在幼儿园午睡，能独立入睡；第二， 懂得午睡对身体有益，养成按时午睡的习惯；第三，做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备；第四，知道脱衣入睡舒服，能正确穿脱衣服、鞋袜。

睡中环节的常规要求包括：第一，入睡时盖好被子，避免着凉，保持安静、尽快入睡；第二，知道正确的睡姿有益健康，入睡时能保持睡姿正确。

睡后环节的常规要求包括：第一，睡醒后不打扰同伴；第二，有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时及时告诉教师；第三按时起床，不拖拉，不等待， 学习整理床铺。

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