小学数学一年级上册《连加》

2023-02-23 18:08:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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微课教案:小学数学年级上册《连加》 一、教学内容

人教版《义务教育课程标准实验教科书》一年级数学上册第72《连加》 二、教学目标

1.引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程,直观理解连加计算的意义。 2.通过探究让学生掌握连加计算的方法,能正确地计算10以内的连加计算。 三、教学准备

1、预习新课,制作图片学具。 2、回顾加法的意义。 四、教学流程设计及意图 1、引入语

同学们,大家好,现在我来给你们讲的微课是人教版一年级数学上册第72页的《连加》 2、讲解连加的意义

我们现在来看一组小明在给小鸡喂食的主题图片(出示课件:5只小鸡)地上有几只小鸡?我们来数一数,12345

(出示课件:原来有2只小鸡)接着跑来几只小鸡?(是2只) (出示课件:最后跑娅1只小鸡)最后跑来几只小鸡?(是1只)

现在我们要求一共有几只小鸡用什么方法?怎样列式?我们可以用加法。列出的算式是5+2+1=。像这种算式在数学上叫连加 3、现在我们来探究连加的计算顺序。

像这样5+2+1的连加算式我们怎样来计算呢?

⑴看:原来地上有5只小鸡,跑来2只,一共有几只?我们来数一数,123……一共7只)又跑来1只,现在一共有几只?(8只)5+2+18,一共有8只小鸡。 ⑵摆小棒图

下面我们来看看小棒图,数一数左边的有几根小棒?中间有几根?右边呢?想一想用怎样列式计算?(4+3+1=)

4+3+1=?把左边的4根小棒和中间的3根小棒加起来数是4+3=7根小棒,再用7根小棒加右边的1根小棒是7+1=8根小棒,因此4+3+18.一共有8根小棒。 ⑷摆小三角形图

我们来看看小三角形图,有几个红三角形?几个蓝三角形?几个黄三角形?怎样列式计算?3+4+2

3+4+2=?先把3个红三角形加上4个蓝三角形数是4+3=7个三角形,再用7个三角形加上2个黄三角形7+2=9个三角形。因此,3+4+29,一共有9个三角形。 4总结计算顺序和方法

在计算连加时,我们一般是按照从左到右的顺序,先算前两个数的和,再加上第三个数。 5、巩固练习

3+4+2 3+1+5 3+2+1= 6、小 结:

同学友们,我们一起学习了连加的含义和连加的计算顺序及方法,你们学会了吗? 五、教学设计流程图 课题:连加 1、引入语



2、讲述连加的含义 小明喂鸡图




小棒图 3、探究连加的计算顺序

三角形图

4总结计算顺序和方法

5、巩固练习

6、小结


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