3—6岁幼儿身体协调能力发展现状研究

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3—6岁幼儿身体协调能力发展现状研究

作者：李红

来源：《科学导报·学术》2018年第25期

摘要： 良好的身体协调能力是幼儿阶段力量、速度、耐力、柔韧、弹跳等各项能力发挥综合作用的催化剂，是幼儿综合运动能力发展的基础。了解 3-6 岁幼儿身体协调能力发展现状，探索幼儿身体协调能力的发展规律。采用文献资料、测量和数理统计等方法对全园共415名幼儿进行前测研究，探讨幼儿年龄、性别因素对幼儿身体协调能力发展的影响，为提高全园幼儿身体协调能力，更好地指导幼儿的身体活动提供理论依据。 关键词： 幼儿，身体协调能力；现状 引言

幼儿的协调能力是指全身各个部位能够相互配合完成特定动作的能力，是一种综合性的能力。研究表明，对3-6岁幼儿进行协调能力培养，可以帮助幼儿身体活动更加自然，并促进孩子感知觉动作技能的发展，保证身体运动的顺利进行，增强孩子在各种环境中的适应能力和应激能力，为孩子的智力活动产生积极的影响[1]。

参阅大量文献中发现，现在学术界对协调能力的研究主要集中在三个研究领域，一是对青少年儿童协调能力有关理论的研究；二是对一般和从事专项运动的青少年儿童协调能力的测量与评价方法；三是采用特定的训练方法提高青少年儿童的协调能力。对3-6岁幼儿协调能力发展研究的可参考文献十分有限，尤其在协调能力测试方法和评价方面没有具体可推行的成套体系。因此本文选取目前可信度比较高的国民体质监测项目幼儿部分中的走平衡木、双脚连续跳、网球掷远来作为幼儿协调能力发展测试指标，了解 3-6 岁幼儿身体协调能力发展现状，探索幼儿身体协调能力的发展规律进行定量研究，以及年龄、性别因素对幼儿协调能力的影响，为提高幼儿身体协调能力，更好地指导幼儿的身体活动提供理论依据。通过实验获得数据，设计和开发适合不同年龄段幼儿不同协调力发展的课程。 一、研究对象

合肥幼教集团北岗花园幼儿园全体幼儿经过筛选符合测试健康要求幼儿，见表1。 二、研究方法

运用文献资料法、测试法（选用国民体质监测指标幼儿部分的协调能力标准化测验，具体步骤略），用spss17.0软件将测试数据进行数理统计、分析与比较。

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