幼儿古诗春夜喜雨教案

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幼儿古诗春夜喜雨教案

本课设计力求通过多种形式的读以及创设情景，营造气氛，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间。

1．正确、流利地朗读古诗以及背诵古诗。 2．感受春雨的美好。

3．教会方法，培养学生自主学习古诗的能力。 用歌曲《小雨沙沙》引入古诗。

1、有一首古诗中也藏着“雨”，今天我们就一起来学习杜甫的《春夜喜雨》（前四句），感受春雨的美好。（出示课题）。 2、指名读课题（相机正音） 3、齐读课题 4、比一比、赛一赛

（一）比一比谁能把古诗读正确。

1、学生自己练读遇到不认识的字同桌之间可以相互请教一下。 2、指名读。（相机指导读准字音，教师做及时评价给读正确的同学奖励春姑娘的礼物花朵）

3、看看哪一桌读得最准确呢？（同桌读） 4、让我们一起来把古诗正确地念出来吧。

（二）比一比，谁够能把古诗读流利，并且读出感情来呢？ 1、先请同桌之间读一读，如果你觉得你的同桌能闯关成功了，那就在他的诵读书上打上一个五角星。 2、指名读，进展小老师评价。 3、欣赏范读 4、和老师比一比


5、小组推荐读，进展赛诗会。 6、齐读——齐诵

1想再学剩下的四句吗？ 2、师讲明方法，生自学 3、多种形式指名诵读 4、齐读全诗

根据本节课学生实际表现情况做出相应的鼓励评价

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