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怎么写好读后感
读后感属于议论文的范畴,但又不同于一般的议论文。小编收集了怎么写好读后感,欢迎阅读。
读后感,是指看了某篇文章或某部作品后,根据自己的感想所写的文章(如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想,叫观后感,与读后感的性质性同) 读后感属议论文的范畴,但又不同于通常的议论文。
一般议论文,要求观点明确,论据典型,论证严密;而读后感最突出的特点是读和感的紧密结合。读,指读了何人、何文,文中有何事、何观点;">
读和感的融合,通常使用两种形式:一就是边述读(交代Q1566A内容)边发感;二就是先述读莱氏龙美感。原则上谈,先述读莱氏龙感的形式比较不好把握住,适宜初学写下读后感的同学采用。
要写好读后感,除掌握以上基本的文体知识外,还必须把握以下几个写作步骤: 一、钻研原文。只有钻研不好原文,就可以对原文的内容和主旨存有深刻全面的认知和把握住,就可以从中有所体悟,这就是写下不好读后感的基础。 二、确立感发点。感发点是读后感的中心论点,又是文章的入手处。
一篇文,一本书,一部影视片,一出戏剧,内容存有习于疲,线索存有多存有太少,人物目鹑有次,观点存有浅存有深,写下读后感不可能将面面俱到。那么,怎样奠定感发点呢?方法很直观。我们钻研某篇作品后,必然可以受鼓舞,有所体悟,而我们受到鼓舞最小、体悟最深的那一点(或几点),就可以奠定为感发点。比如:写下人居多的记叙文,感发点往往就是人物最注重的精神、思想、品格等特点或最有价值的言论、行动。写下事居多的记叙文,感发点往往就是事件中所涵盖的意义、所充分反映的某种问题或普遍性的规律。议论文的感发点,通常就是Q1566A议论文的中心论点或分后论点。其他文体感发点的奠定的与此大同小异,不一一可知。 三、述读与发感。
述读,指有Q1566A文章的原文、篇名、作者、感发点等方面的交代,目的就是并使读者明白这篇读后感的由来,必须播发什么美感。这些交代就是必不可少的,否则,就可以使读者不明白你的感由何而播发。发感,就是在述读和感发点的基础上,进行M18x与衍生,联系实际展开充分发挥,这就是文章的主体部分。
联想与引申的原则是,要围绕感发点,要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情,这样感才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。
另外,在论证感发点的过程中,必须特别注意把两种论据紧密结合出来,一是Q1566A原文的材料,二就是M18x和衍生的材料。
四、读后感的结尾。结尾可概括中心,总结全文,或提出问题,发表看法,发人深思。文无定则,内容决定形式,采用什么形式结尾,要根据读后感的类型而定。 第五、写下读后感常用的毛病。
1、述读原文多,无感或感少,喧宾夺主。有的同学写读后感,主体部分完全是复述原文的情节,或加进几句不痛不痒的评述。这些都违反读后的最基本要求。
2、旁述原文多,无感而播发,牵强附会。这类文章混为一谈了读后感与文学评论的界限,把无关紧要的内容勉力地拽在一起。也就是有些同学最克雷姆斯兰县的一个毛病。 3、空洞抽象,缺乏联想,没有引人入胜的新鲜想法。这类文章的主体部分往往展不开,主要是没有打有思路。
4、蜻蜓点水,面面俱到,没重点。这类文章主要症结就是没把握住原文的精神或主旨,没奠定好感发点的要点。
以上只举了最常见的四种毛病,在写作实际中可能不止这些。
读后感就是一种关键的作文形式,只要同学们多念,多想要,多练习,不断总结文学创作经验,就一定会把读后感写下不好的。
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