【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园小班教案《买花》》,欢迎阅读!
活动目标:
1、感知标记上的颜色、图案等所代表的简洁信息,学习看标记取物。 2、知道各种春天的花,激发幼儿喜爱花的情感。 3、进展幼儿的观看力、空间想象力量。 4、愿意参加活动,体验胜利后的乐趣。
活动预备:
玩具手偶、自制立体花、简易花篮(上面贴有任务卡片)
活动过程:
一、谈话导入(引出主题,感受春天的美丽) 师:春天真美啊,你觉得春天美在哪里?
师:春天有很多美丽的花开了,都有些什么颜色的花呢? 小结:春天真美呀,五颜六色的花都开了。
二、观赏沟通(阅读标记,理解其代表的含义)
你们知道这个星期有个什么节日吗?(母亲节)对啦,小熊睡了一个冬天醒来一看,啊,已经是春天啦!
花园里五颜六色的花都开了,所以他想请小伴侣帮他买花,送给全部辛苦了的好妈妈们,好吗? 小熊要求你们按卡片上的标记去买花,我们先看看卡片上让我们买怎样的花呢? 出示任务卡
数字表示什么?箭头表示什么?那个数字1又代表了什么? 重点引导幼儿依据颜色、图案、数字、符号等阅读不同的信息。
三、探究操作(学习依据自己的任务卡,取物)
师:每个小伴侣的椅子下都有一个小篮子,上面有小卡片,请你们看清卡片上要你买什么样的花,然后再去买。
幼儿自由沟通,并且选购花朵。
四、沟通验证(再次熟悉简洁的标记所代表的意义。)
先选择几个买对的,而且没有集体阅读过的内容,请个别幼儿解说;然后选出个别买错的,请集体订正,最终请幼儿相互验证,如买错重买。 要点:先阅读卡片,再买花。
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