幼儿园小班语言儿歌课件《夏天在哪里》教案

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活动目标：

1、学习有感情地朗诵儿歌，萌发对儿歌的喜爱。

2、理解儿歌内容，初步感知夏天的天气、服饰、动植物等季节特征。 3、计幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。 活动准备：

1、知识准备：事先丰富幼儿对夏天的初步了解。 2、物质准备：PPT课件。 活动过程：

一、谈话导入

教师启发幼儿结合自己的生活经验，与同伴交流自己对夏天的感知。 二、欣赏PPT儿歌课件 1、出示课件，引导幼儿观察。

针对课件儿歌的内容，引发幼儿讨论：“夏天到了谁在树上叫?池塘里的什么花开了?小朋友的头上都戴上了什么? 三、学习儿歌

1、教师结合课件有感情地朗诵儿歌，引导幼儿认真倾听。 提问：

(1)这首儿歌叫什么名字?

(2)你听到了什么?(根据幼儿回答贴出相应图谱) 2、幼儿学习儿歌。

(1)结合图谱，引导幼儿完整地朗诵。 (2)以师幼问答的形式学习朗诵儿歌。

(3)以小组的形式朗诵儿歌，重点指导幼儿有感情地朗诵。 教师小结：

夏天到了，天气很热，太阳火辣辣的，我们出门要戴小草帽;树上的知了叫了，池塘里的荷花开了;男孩子穿短衣短裤，女孩子穿漂亮的裙子;我们可以跟着大人去游泳池学游泳等。

活动延伸：

语言区：图谱投放到语言区，让幼儿朗诵并仿编。

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