幼儿园大班教案《上学歌》含反思

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幼儿园大班教案《上学歌》含反思

大班教案《上学歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼

5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 教学重难点 教学重点

儿通过学唱《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生

学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的

学习的兴趣，熟悉学生情况，建立课堂常规，指导学生听着音乐做简单

情绪。

的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪，快来

教学难点

看看幼儿园大班《上学歌》含反思教案吧。

感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。



教学准备：

教学目标：

录音机、磁带

1、熟悉学生情况，建立课堂常规。

教学过程：

2、通过学唱《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激

一、常规培训。

发学生学习的兴趣。

1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地

3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现

上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，

《上学歌》活泼愉快的情绪。

今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。



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再请学生自己说一说今后应怎样表现。 2、发声动作应怎样做才是正确的。

全体起立，跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。 3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。

听音乐练习将学生带到教室外练习，看谁做的好。 二、新授。 1、导入：

同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。好，接着，我们来听一首快乐的一天，看是不是你做的事情。

2、听音乐的第一段早早起看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。

早晨起床后应该做什么？上学去这时你的心情怎样？路上看到什

么景色？

3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。 那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。 4、学唱《上学歌》

① 教师范唱歌曲，请学生跟琴用Lu模唱歌曲。 ② 读歌词，注意咬字要清楚。

③ 跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。 ④ 歌曲处理。

太阳天空照，花儿对我笑， 连贯舒展小鸟说：早早早 轻松、亲切、富有弹性我去上学校爱劳动 情绪饱满、富有激情、节奏明快。 长大要为人民立功劳 坚实有力，表现出决心。 ⑤ 请同学根据歌词给歌曲编舞蹈。

5、分别听来学习、做游戏、放学了、静静睡，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。

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6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到上学歌处齐唱，做动作。 教学反思：

《上学歌》是一首朗朗上口的歌曲，简单易学，因此我根据幼儿的年龄特点，从幼儿的性格和心理需求入手，为幼儿创设轻松愉快的课前导入，我用动情的范唱在加上合适的动作吸引幼儿的注意力，让幼儿有学习歌曲的热情和欲望。

小百科：上学是人们为未成年人所定制的一种学习知识的过程，一般有小学、初中、高中、大学。而现代教育则为学龄前的儿童开设了幼儿园。小学到初中为九年义务教育，政府有义务承担各地儿童上学，而高中、大学，以致幼儿园，则是自行出学。

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