4.7经典诵读 - 副本

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四单元第7课时 总课时 43 教学内容 第四单元：经典诵读

1．通过对有关唐诗各种信息的搜集、整理、探究，积累诗句，增加文化底蕴。2．在活动实践中感受唐诗的魅力，让学生感受祖国语言

教学目标 文字的精华，培养学生热爱祖国文化的感情。3．通过学生的交流，

开阔视野、增长知识、陶冶情操，培养对真善美的热爱、领悟人生的真谛。 重点难点 课前准备

通过学生的交流，开阔视野、增长知识、陶冶情操，培养对真善美的热爱、领悟人生的真谛。

让学生广泛搜集古诗词，广泛阅读大量名著，选择自己喜欢的内容，师生共同研究。

教 学 过 程



一、导入：今天，让我们一起走进唐诗的百花园，在缤纷的唐诗奇葩中尽情徜徉。

二、走进唐诗，你吟我诵：

1、 我最喜欢的一句唐诗。（自由发言，抒写感悟。） 2、我最喜欢的一首唐诗。（小组推荐，激情朗诵。）

我最喜欢的一首诗是：刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠 》

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。。。。。。

3、我最欣赏的唐代诗人（抓住特色，勾勒个性。） 三、欣赏唐诗，你讲我画；

诗画自古同源，许多唐代诗人就是著名画家，其中最有名的是王维。 唐人诗意画：王维《竹里馆》

独自一人坐在幽静的竹林中，拨弄着琴弦，又一声声地长啸。竹林深深，没有人知道我的行踪，只有皎洁的月光静静地把我映照。 四、唐诗的妙用：

1.温总理出席纽约美国银行家协会举行的午餐会，他提出发展经贸关系的五条原则。他说中国有一句描写登泰山感受的古诗：“会当凌绝顶，一览众


山小”, 我们对待中美贸易问题，就要有高瞻远瞩的战略眼光。

2. 他曾引用《游子吟》的最后一句： “谁言寸草心，报得三春晖”表达对人民的深情。 练习：

1、你身处逆境仍乐观自信，对理想不懈追求，常以李白的诗句： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海自勉。（李白《行路难》） 2、在豫园看到曾经是残破的古街道如今是旧貌换新颜，不禁感叹道： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠 》 3、小学毕业时，同学分别在即，你说：海内存知己，天涯若比邻，我的祝福将永远陪在你身旁。（王勃《杜少府之任蜀州》） 4、远离故乡，月夜仰望星空，明月皎皎，你不禁吟道：

“___ _______, ________ ____。”（李白 《静夜思》“举头望明月，低头思故乡” ）

5、看到黄河之水奔流不息、气势壮观，你想起前人的赞叹:

“____ ____,_____ ____”。（李白《将进酒》 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回” ）

6、赞颂老师对事业无限忠诚的献身精神，你会引用诗句:

“_____ ______,____ _____”。（李商隐《无题》 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ）

五、亲近唐诗，你讲我说：（讲述有关唐诗的故事） 李白的“铁杵磨成针”、“有景道不得”； 贾岛的“推敲” 白居易“野火烧不尽”

板 书 设 计

经典诵读

成果展示


继续开展诵读活动

课 外作 业

对有关唐诗各种信息的搜集、整理、探究，积累诗句，增加了孩子

课 后 们的文化底蕴。在活动实践中感受唐诗的魅力，让学生感受祖国语言文反 思 字的精华，培养学生热爱祖国文化的感情。

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