第六课《松树的风格》

2022-09-02 00:02:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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松树,风格
第六课松树的风格

教学目标： 1、

运用边读边想边记的读书方法，读懂每句话，理解

课文内容，提高阅读能力。 2、

以课文为材料，通过听说读写训练，扩展口语交际

能力。 3、 4、

围绕话题“植物的品格”，结合实际谈谈认识。通过课文学习，识读本课词语，重点掌握下列词语：

灌溉，劈，概括，提倡等词语。 5、

联系上下文和生活实际，学会下列句子的运用。

（1）………，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。

（2）它即不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 6、

通过词语和课文学习，积累词语提高汉字书写能力

和词语运用能力。 7、

情感教育：通过课文学习，让学生知道松树和小草

的品格。

教学重点：熟读课文理解课文内容。教学难点：字词句的掌握，写作训练。教法：引导法

学法：合作交流、自主探究。教学前的准备：相关课件。教学课时：7课时

第一课时课文一的学习松树的风格

课题：第六课松树的风格内容：（课文一）初读理解时间：10月18日课时目标：

1、有感情朗读课文，读懂课文的主要内容，学习用自己的话概括文章主要内容的方法。

2、通过课文学习，理解课文内容。教学重点：

1、能够有感情的朗读课文，领会故事中的道理。教学难点：有感情朗读课文。

教学过程----------------------------------------------- 一、谈话导入：

许多植物不仅有着迷人的外表，还被人们赋予了深刻的文化内涵，那么我们来学习一下松树有什么样的风格。

（引入课文学习。）

二、初读课文

1、学生自由读一遍课文。要求：（1）解决不认识的汉字. （2）标出自然段。 2、再读课文，边读边思考：

问题：（课时作业）

（1）“我”为什么对松树怀有敬仰之情？（2）松树有什么用途？（3）松树具有什么样的风格？ 3、深学课文，解决问题。（1）串讲课文。（2）解决问题。 4、指导感情朗读。（1）大声朗读。

（2）教师指导学生有感情的朗读课文。三、巩固练习

1、完成课后课文练习。四、课堂总结

通过学习本节课，你有了什么收获？五、布置作业

抄写词语熟读课文六、板书设计

第六课松树的风格（课文一）初读理解

七、教学反思：