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幼儿园小班教案《公公和冬冬》
小班教案《公公和冬冬》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿
3.材料准备:亲子手册《领域活动 买柿子》 活动过程: 1.导入。
能清晰地发冬和公的音,会说绕口令,乐意学习绕口令,理解故事内容,
出示冬冬和公公的图片。
能认真倾听,有良好的倾听习惯,快来看看幼儿园小班《公公和冬冬》
引导语:今天我们班来了两位客人,小朋友叫冬冬,还有一个老
教案吧。
爷爷叫公公,冬冬住在楼下,公公住在楼上。冬冬小朋友和老爷爷发
生了什么事呢?我们一起来念念。
活动目的:
2.引导幼儿理解绕口令的内容。
1.会说绕口令,乐意学习绕口令。
教师操作图片,朗诵绕口令;幼儿倾听。
2.能清晰地发冬和公的音。
提问:你听到了什么?
3.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
教师再次念绕口令,提问:
4.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
楼上住的是谁?楼下住的是谁?
活动准备:
小东东问老公公什么?
1.经验准备:知道上下方位词,懂得尊敬老人。
老公公走路为什么要扶小冬冬?
2.物质准备:一个老人(公公)和一个小孩(冬冬)的图片。
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最后冬冬说什么?老公公又说什么? 幼儿自由讲述。 3.引导幼儿念绕口令。
引导语:今天学的这首儿歌是绕口令,注意念的时候别念错了。 教师知道幼儿念,提醒幼儿念准ong音。
幼儿集体练习,注意提醒幼儿要咬准字音、完整地念。 教师示范快速念,引导幼儿由慢速念到快速念。 幼儿分散练习。
小百科:绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种中国传统的语言游戏,由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起,组成简单、有趣的语韵,要求快速念出,所以读起来使人感到节奏感强,妙趣横生。
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