初中思想品德教师个人成长计划

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初中思想品德教师个人成长计划

从教二十多年，我一直担任初中思想品德教学。在这二十多年里，我从教学上的新手逐步成长为有一定教学水平和经验的教师。教师的成长是教师人生价值实现的过程，是教师在充分理解教育意义的基础上，持续提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提升教育教学水平的过程。“凡事预则立，不预则废。”为了使自己能够使今后的教育生活更充实有效，我制定了今后的个人成长计划。 个人情况分析：

1、关心学生，工作细致；

2、管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通； 3、备课认真，努力上好每一堂课； 4、有一定的教研水平，完成课题研究。

5、配合班主任做好对学生实行思想行为教育工作。 6、对后进生的学习策略和方法的指导有行之有效的方法。 计划发展总体目标：

1、勤学习，探究教学方法和艺术，提升学生学习积极性；

2、善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长； 3、锤炼课堂教学水平，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。 4、提升学生和自己的综合素质。 具体目标： 2014年上半年：

1、 自我加压，继续探究新课程新理念；


2、 参加教师培训学习，努力提升自身的业务水平； 3、 注重教育教学网站，提升利用收集和处理信息的水平； 4、申请并参与中小学过渡衔接的课题研究。 2014年下半年：

1、 进一步锤炼课堂教学水平；

2、 争取撰写关于中小学过渡衔接的论文和案例；争取取得中小学过渡衔接的课题研究相关的成果；

3、 持续钻研反思，提升撰写教育教学论文案例的水平； 4、 积极投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨； 具体落实措施：

1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既注重学生的学习，更注重学生个体的身心发展。 2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。

3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，并积极参加教研活动，即时做好教学感悟反思，提升自己的教学质量。

4、尝试改革。为了更好地适合课程改革下的教育教学，我要持续更新教育教学观点，切实投身于新课程改革的浪潮中，持续学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提升教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

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