当代大学生的人文素养现状与思考

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当代大学生的人文素养现状与思考

一、前言

当代社会的发展中，科技和人文的发展是社会进步的两个重要标志。科技的发展主要追求对现实世界的认识和探索，而人文信息则是为了探索个人内心世界，追求精神世界的充实和发展，追求的是思想道方面的进步。虽然两者是不同的发展方向，但是二者的关系却是相互发展相辅相成的。但是近年来，随着社会的不断发展，我国的社会风气逐渐发展成功利主义为主导的实干型社会，相对于此，对于人文精神的相关重视程度逐渐下滑。大学生是我国未来发展的后备军，是富有朝气的青年群体，肩负着我国未来的发展使命。但是，目前我国大学生在校园中难免会存在一定的认识偏差，尤其是在目前的社会发展中，功利主义思想逐渐入侵校园，使得很多大学生往往更加看重自身的文化课程和专业技能的学习，而往往忽略了人文发展的重要性，甚至会导致重理轻文等现象的出现。所以，本文主要针对笔者身边当代大学生存在的相关问题进行探讨，希望进一步强人文主义精神塑造，促进大学生全面发展。

二、当代大学生人文素养的现状 （一）理想层面的缺失

从目前的大学生，理想层面的追求来看，大部分的大学生没有自己的信仰。很多人显得心浮气躁，急功近利，不能专注于学习文化知识和提高自身的道德修养，很多人往往急功近利，虽然胸怀大志，但是很多人都只是停留在嘴上，认为自己改变不了世界。

（二）知识层面的缺失

在知识层面上，一部分大学生对学业有较高的关注度。但是对人为社科领域的知识了解甚少。尤其是相对于历史学，哲学，文学等相关专业的学生更是如此。他们甚至轻视自己所学的专业课程。平时在生活中他们将大量的时间用在聊天和游戏上很少关注于优秀的传统思想和文化。

（三）能力层面的缺失

很多大学生虽然有较为丰富的理论知识，但是性格孤僻，不愿意和别人交流，也缺乏团结合作的精神，他们判断事物的标准都是从自己的角度出发，往往不能换位思考。


（四）修养层面的缺失。

另外一方面就是道德修养上的确实很多大学生，虽然文化知识的储备较为丰富，但是在为人处事上还存在一定的缺陷。甚至出现思想道德滑坡，缺乏健全健康的人格等问题。尤其是表现在不能处理好寝室与同学之间的关系。缺乏相关的责任感和团结友善的品质等等，同时很多大学生没有自己的人生观，世界观和价值观，他们往往是凭借父母或长辈的经验进行积累和总结，没有自己的想法和创新。

三、提升当代大学生人文素养的路径

笔者主要从以下四个方面来阐述提升当代大学生人文素养的相关方法。 （一）完善人文素养教育课程体系

第一个就是完善相关的课程教育体系。大学生对于人文素养的缺失，在很大程度上是由于没有充足的教育和对教育的不够重视而导致的。所以首先高校应当充分进行市场调查，从而对是人文教育学科进行科学的规划和设计。以人文课程为核心推出相关的选修和辅修课程，不断拓宽相关的知识含量和内容。让更多的大学生获得教育，同时高校在日常的教学工作管理中需要不断。充实已有的课程体系。并进行不断的创新。根据自身的情况开展富有特色的课程，一方面可以满足当代大学生对于人文素养的需求，同时还可以使他们在为人处世上进一步提高自己的道德行为和操守。学校可以通过开展辩论赛，公开课以及讲座等形式。对学生全面开展人文课程教育。通过多种形式的课程参与，让更多的学生体验并参与到活动中，从而提升他们的思想道德水平和实际效果。

（二）创建丰富多彩的校园文化活动

第二点就是通过校园文化活动来丰富学生们的文化世界。学校可以聘请一些社会中一些优秀的学者和教师请他们来学校传授人文知识向学生们传授中华文化。学生会还可以通过。开展相关的志愿服务，奉献爱心调研考察等等社会实践来进一步让学生认识社会，丰富他们的人文情怀。同时学校还可以。对外进行。招商，举办校园文化节，读书节，文学比赛，演讲等等人文信息活动，从而让学生在丰富的校园文化中收获文化知识，提高自己的思想境界。

（三）引导大学生积极主动“塑造自我”

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