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浅谈初中生的特点及教育方式
对于广大初中教师来说。初中学生难管难教是一个普遍的现象。十三四岁的孩子经常表现出成人的一些想法，觉得自己长大了，在各方面独立了，有了摆脱家长和老师控制的一面。家长们在这一阶段往往很头疼，感觉很难管理孩子，老师对孩子们也很头疼，感觉很难教育。面对这样一群小大人，老师和家长应该如何来看待他们，如何来更好地引导教育他们呢?本文拟就这些方面谈谈自己粗浅的认识。
一、出现这些难管难教育现象的原因
1 生理方面的变化。进入十三四岁，到了青春期，学生生理上出现了急剧的变化。首先，由于初中生身体外形的变化，使他们产生了成人感，因此，在心理上他们也希望尽快进入成人世界，希望尽快摆脱童年时的一切，寻找到一种全新的行为准则，获得一种新的社会评价，重新体会人生的意义。在这种新的追求中他们感到种种困惑。其次，由于性的成熟。初中生对异性产生了好奇和兴趣，萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验，滋生了对性的渴望，但又不能公开表现这种愿望和情绪，所以，体会到一种强烈的冲击和压抑。
2 心理方面的变化。随着年龄的增长，他们感觉自己长大了，进而产生了强烈的独立意识，他们对一切都有了自己的想法。不愿顺从，不愿听取父母、老师及其他成人的意见，从穿着打扮到对人对事的看法，常处于一种和成人相抵触的状态中。但在他们的内心中却没有完全摆脱对父母的依赖，只是依赖的方式较之过去有所变化。童年时对父母的依赖更多的是在情感和生活上，初中生对父母的依赖则表现为希望从父母处得到精神上的理解、支持和保护。
3 意识行为的变化。进入青春期的初中生，随着身体的发育逐渐成熟，成人的意识越发明显。他们认为自己的行为应该与儿童区分开来，从兴趣爱好到人际交往方式，再到对问题的看法，他们都想抹去过去的痕迹，期望以一种全新的姿态出现。但在否定童年行为的同时，在他们的内心中又留有几分对自己童年的眷恋，他们留恋童年时那种无忧无虑的心态，留恋童年时那种简单明了的行为方式及宣泄情绪的方法。行为习惯上，他们表现的是说一套做一套，很想在各方面向优秀同学看齐，向成年人看齐，但由于缺乏相应的毅力，却很难从各方面严格要求自己。因此，他们想摆脱父母和老师的管教，但往往做不到自主和自立，也就是他们经常烦别人管却又离不开别人管。
二、以上特点的相应对策
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2022-05-21
