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小学荷包蛋阅读答案
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,父亲问儿子:"吃哪一碗?"
"有蛋的那碗!"儿子指着卧蛋的那碗."让爸吃那碗有蛋的吧!"父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!"
"孔融是孔融,我是我---不让!"儿子态度坚决. "真不让?""真不让!"儿子一口就把蛋咬了一半.
"别后悔?""不后悔!"儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明.
"记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!"父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子.
儿子显出一般的无奈.
第二次,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条.一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,我让蛋!"儿子笑着端起了无蛋的那碗."不后悔?""不后悔!"儿子说得坚决. 儿子吃到底,也不见一个蛋.父亲碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明.
"记住,想占便宜的人,可能要吃亏!"父亲指着蛋教训儿子说. 第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.
父亲问儿子:"吃哪碗?"
"孔融让梨,儿子让面---爸爸您是大人,您先吃!"儿子手一挥做"绅士"状.
"那就不客气啦!"父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋.
"不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说.
1、请概括文章三个情节的共同点， 做面----------总结
2、父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!"的意图是什么?
3、儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图是什么?
4.父亲三次总结性的语言之间有递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是____、____、____，表达了父亲对儿子的____之情。
5.找出文章的中心句。
6、作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一项是：() A、告诉人们如何生活，教育人们怎样做人 B、使故事情节富有变化，文章结构更加完整 C、揭示人生真理，教育儿子成才 D、丰富文章的主题，增添文章的情趣
7、请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。 【阅读答案】
1、询问儿子吃哪碗面、儿子作出选择
2、借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。 3、①强词夺理，为自己占便宜找借口。 ②巧言善辩，还想占便宜。
③故作姿态，试探父亲，害怕上当。
4、父亲三次总结性的语言之间有递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫、教训、意味深长，表达了父亲对儿子的关爱之情。
5、不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。 6、D 7、略
本文来源：https://www.wddqxz.cn/32f51b42bd23482fb4daa58da0116c175f0e1e17.html
2022-07-08
