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人教版八年级物理教案设计：5.2生活中的透镜 课堂实录
《生活中的透镜》课堂实录
教学目标
了解透镜在生活中的应用 了解相机的成像原理 了解凸透镜成像的主要特征 重点难点
了解凸透镜成像的主要特征 教学过程
老师：用硬纸板圈成两个直径大小相近的，长约15 cm的圆纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个，在直径较大的纸筒前面，固定一个凸透镜，在直径较小的纸筒前面，固定一个半透明塑料薄膜作为屏幕。把较小的圆筒有屏幕的一端朝里，套入较大的圆筒内，这样就制成了模拟照相机。对准窗外的景物，拉动纸筒改变透镜和屏幕之间的距离，能观察到什么？
学生：看到一个倒立的、缩小的像。
老师：实际的照相机的原理与此相似，（结合挂图提问）照相机的镜头相当于我们学过的什么光学元件？照相时，物体会在胶片上成像，像与物体相比较，哪一个大一些？你能说出照相机的原理吗?
学生：照相机的镜头相当于一个凸透镜；胶片上的像比物体要小；所以照相机是利用凸透镜能成缩小实像的原理制成的。
老师：很好。拍照时，物体到镜头的距离应满足什么呢？
学生：应在大于二倍焦距处，只有这样才能得到倒立缩小的像。
老师：我们的照相机、投影仪、放大镜都是根据凸透镜成像规律成像的，能说出它们的原理吗？
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人教版八年级物理教案设计：5.2生活中的透镜 课堂实录
学生：照相机的原理是物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像。
学生：投影仪的原理是物体到凸透镜的距离在2倍焦距和焦距之间时，成倒立、放大的实像。
学生：放大镜的原理是物体到凸透镜的距离小于焦距时，成正立、放大的虚像。
老师：我们知道了照相机、投影仪、放大镜的原理。想进一步了解它们吗？我们从上节课知道照相机的镜头相当于凸透镜。胶卷相当于光屏。机壳相当于暗室。我们今天又知道，被拍照的景物到镜头的距离远远大于焦距才能在胶卷上得到倒立、缩小的实像。那么照相机中的调焦环、光圈、快门，它们有什么用处？
下面看挂图和实物，还有你们的资料说出它们的作用。
学生：照相机中调焦环是调节镜头到胶片的距离，拍摄近的景物时，镜头往前伸，离胶片远一些，拍摄远的景物时，镜头往后缩，离胶片近一些，调焦环上刻着数字，表示拍摄的景物到镜头的距离。
学生：光圈是用来控制进入镜头的光的多少，光圈可以开大或缩小，光圈环上刻有光圈数。
学生：快门是用来控制曝光时间的，曝光时间可以从快门上的数字知道。
学生：现代的照相机可以根据光的强弱来自动调节光圈和快门，得到曝光适度的相片，还能自动测量景物到相机的距离，进行自动调焦。这样高度自动化的
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/32d9f2bc4593daef5ef7ba0d4a7302768e996f93.html
2022-12-07
