高中政治哲学原理 唯物辩证法部分

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三、唯物辩证法部分

一、联系：

1、联系的普遍性：

原理：联系具有普遍性。（或世界上一切事物都处于普遍联系之中） 方法论：用联系的观点看问题， 2、联系的客观性：

原理：联系是客观的，是不以人的意志为转移的。

方法论：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新联系。

3、联系的多样性：

原理：联系具有多样性，联系是有条件的。

方法论：分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 4、整体和部分的辩证关系：整体与部分相互联系、密不可分 原理：（1）整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。部分是整体中的部分，

离开了整体，部分就不能成其为部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

要求：树立全局观念，立足整体，统率全局，实现整体的最优目标，使整体功能大于

部分功能之和。

（2）整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整

体的工农，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

要求重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 5、系统与要素的辩证关系：

原理：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 方法论：掌握系统优化的方法。用综合的思维方式来认识事物。

①着眼于事物的整体性，

②遵循系统内部结构的有序性， ③注重系统内部结构的优化趋向。



二、发展：

1、发展的普遍性：

原理：世界是永恒发展的。方法论：用发展的观点看问题。

2、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求具有创新意识。 3、事物发展的前进性和曲折性相统一：

原理：事物的发展是前进性与曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。 方法论： 要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物，又要准备走曲折的路。 4、事物发展的两种状态：

量变和质变的辩证关系：单一原理考查：（原理内容与方法论要一一对应）

量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态， 事物的发展是量变和质变的统一

（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，当量变达到一定程度时，会引起质变。要求我们要做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

（2）质变是量变的必然结果，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

（3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由

量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

（4）当量变达到一定程度时，会引起质变，要保持事物性质稳定时，要坚持适度原则。（本条内容选择使用）

5.矛盾是事物发展的源泉和动力

6、事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。

三、矛盾：

1、矛盾观点（对立统一原理）： 原理：矛盾即对立统一。

方法论：用矛盾的观点、一分为二、全面观点看问题。在对立中把握统一，在统一中把握对立。 2、矛盾的普遍性：

原理：矛盾是普遍的（或矛盾具有普遍性）

方法论：①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；

②坚持一分为二的观点、全面的观点看问题。

3、矛盾的特殊性：

原理：矛盾具有特殊性。（或矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。） 方法论：具体问题具体分析。

材料是如何做到具体问题具体分析的？（从特殊性的三方面内容分析+具体问题具体分析

的含义）

4、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系：（共性与个性，一般和个别）——事物矛盾问题的精髓

原理：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；

特殊性也离不开普遍性，特殊性包含普遍性； ②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。

方法论：要做到矛盾的普遍性与特殊性，共性和个性的具体的历史的统一。

（从矛盾的特殊性中概括出普遍性，在普遍性指导下去研究特殊性，矛盾的普遍性和特殊性是共性与个性的关系。）

5、主次矛盾辩证关系：（单一原理运用时，原理与方法论一一对应）

原理：①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用。次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用。

方法论：抓重点，集中力量解决主要矛盾。

②主次矛盾是相互依赖、相互影响的，在一定条件下可以相互转化。 方法论：统筹兼顾，处理好次要矛盾。 ③坚持两点论和重点论的统一。 6、矛盾的主次方面辩证关系：（单一原理运用时，原理与方法论一一对应）

原理：原理：①居于支配地位、起主导作用的是矛盾的主要方面，处于被支配地位，对事物发

展不起决定作用的是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

方法论：要分清主流和支流，抓住主流和本质。

②矛盾的主次方面相互依赖、相互排斥，并在一定条件下可以相互转化 方法论： 不要忽视矛盾的次要方面，要全面。 ③坚持两点论和重点论的统一。 7、要坚持两点论和重点论的统一

主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系要求坚持两点论和重点论的统一。 8、此外：①矛盾双方在一定条件下相互转化。

②矛盾同一性与斗争性表现及相互关系——矛盾基本属性的知识




四、创新

1、辩证否定观：

原理：①辩证否定是事物自身的否定，即事物自己否定自己，自己发展自己。

②辩证否定是发展的环节，是新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 ③辩证否定是联系的环节。 ④辩证否定的实质是“扬弃”。既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素。 方法论：树立创新意识



2、辩证法的革命批判精神

①辩证法的本质是批判的、革命的、创新的 ②密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。③注重研究新情况，提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 3、创新的社会作用

创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

①创新推动社会生产力的发展，创新推动了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。 ②推动生产关系和社会制度的变革。 ③推动人类思维和文化的发展。 创新推动人类思维方式的变革。

A思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。

B实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的能力和水平不断提高。

4、怎样创新？

（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。

（2）树立创新意识，不唯上、不唯书，只唯实。注重研究新情况，提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 （3）一切从实际出发 （4）充分发挥主观能动性 （5）立足实践

四、社会历史观与人生价值——历史唯物主义

１、社会存在和社会意识的辩证关系：

①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化、发展。 ②社会意识具有相对独立性

③社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用， 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。要求我们树立正确的社会意识。 ２、生产力和生产关系的辩证关系：

原理：①生产力决定生产关系，生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的发展变化，迟早会

引起生产关系的变革；

②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。

方法论：生产关系一定要适应生产力的发展。 3、经济基础与上层建筑：

①经济基础决定上层建筑，经济基础决定社会的政治、法律制度和设施，决定社会的各种思想观

点和社会意识形态。

②上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适合经济基础状况时，促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础的状况时，会阻碍经济基础的发展的变革。

③当上层建筑为先进的的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步，当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。 要求：上层建筑一定要适应经济基础的发展。 4、人民群众是历史的创造者：

原理：人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。 人民群众是社会物质财富的创造者，是

社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。

方法论：坚持群众观点，群众路线。实现好、维护好、发展好人民的根本利益。 5、人生价值

内容：人的价值是社会价值与自我价值的统一

一方面，人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。（社会价值） 另一方面，自己也获得相应地劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。（自我价值） 实现：

①在劳动和奉献中创造价值，要积极投身于为人民服务的实践。

②在个人和社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。人的价值只能在社会中实现，要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现自己的价值。 ③在砥砺自我中走向成功。

A实现人生价值，需要充分发挥能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 B实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 C实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的引导。 6、价值观的导向作用：

内容：价值观具有重要的驱动、制约和导向作用。

①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。

②价值观是人生的重要向导。

方法论：树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。（树立社会主义核心价值观） 7、怎样作出正确的价值判断和价值选择：

①坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 ③与时俱进，随时间、地点、条件的变化而变化。 ④站在进步阶级的立场上。

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