君子之风(教师版)

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六、君子之风（教师版）

温州市龙湾中学 王会升

㈠梳理积累

通假字

1、 礼以行之，孙以出之 （“孙”通“逊”） 2、 鄙夫可与事君也与哉 （“与”通“欤”） 3、 女奚不曰 （“女”通“汝”） 4、 知者不惑，勇者不惧 （“知”通“智”） 重要实词： 1、志于道，据于德，游于艺（志：追求；句：执守；游：广泛涉猎） ．．．2、君子喻于义（喻：懂得，明白） ．

3、志士仁人（志士：坚守节操道义的人）

4、在陋巷，人不堪其忧（陋：狭窄，偏僻；堪：忍受） 5、智者乐山，仁者乐水（乐：喜好）

6、君子质而已矣，何以文为？（质：本质纯真朴实；文：修饰） 7、士不可以不弘毅（弘毅：抱负远大，心胸开阔） 8、鄙夫可与事君也与哉？（鄙：庸俗浅薄）

9、发愤忘食，乐以忘忧（发愤：为抒发郁闷而决心努力） 重要虚词： 1、志于道，据于德（介词：表示动作行为的对象） ．．2、君子义以为质，礼以行之（以：介词，把；介词，来） ．．3、苟患失之，无所不至矣（苟：表假设关系，假如，如果） ．4、曲肱而枕之（而：表顺接关系） ．5、女奚不曰（疑问副词：为什么） ．6、乐以忘忧，不知老之将至云而（ ．．

7、子温而厉，威而不猛，恭而安（但是，但是，而且） ．．．

词类活用

1、士志于道，而耻恶衣恶食者（形作意动，以„为耻） 2、鄙夫可与事君也与哉（名作动，侍奉） 3、饭疏食（名作动，吃饭）

4、曲肱而枕之（名词使动用法，使···弯曲；名作意动，把„当作枕头） 一词多义 1、道：

志于道，据于德 （正 道） 夫子自道也 （ 说 ）

师者，所以传道受业解惑也 （道理） 会天大雨，道不通 （道路） 师道之不传也久矣 （风尚） 2、以：

君子义以为质 （介词，把） 有杀身以成仁 （连词，来）


何以文为 （介词，用） 使民敬、忠以劝，如之何？（连词，而） 特殊句式：

1、君子义以为质 介词宾语前置 2、未足与议也 省略句 3、贤哉，回也 主谓倒装

4、叶公问孔子于子路 状语后置 5、子贡曰：“夫子自道也。”动词宾语前置 6、何以文为？ 疑问句宾语前置

7、惜乎，夫子之说君子也！ 主谓倒装

㈡温故知新

一、选择题：

1．选出下列各句加点字意义与用法不相同的一项（ ） A．使民敬、忠以劝，如之何？ 有杀身以成仁 ．．B．士志于道，而耻恶衣恶食者 子温而厉，威而不猛 ．．C．既得之，患失之 既来之,则安之 ．．

D．不知老之将至 我不欲人之加诸我也 ．．

答案：A【连词，表并列,相当于“而”/副词，表目的，来；B均为连词，表转折,相当于“却”；C副词，表时间，已经，„之后；D均为结构助词，取消句子独立性，不译】 2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（ ） A．君子义以为质（根本，基础） 君子喻于义（比喻） ．．B．苟患失之，无所不至矣（如果） 一瓢饮，在陋巷（狭窄） ．．C．人不堪其忧（忍受） 君子质而已矣（品质） ．．D．鄙夫可与事君也与哉（卑鄙的人） 知者乐水，仁者乐山（喜爱） ．．．答案：B【A喻：明白，懂得；C质：质朴；D鄙夫：庸俗浅薄的人】 3．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） ①叶公问孔子于子路 ②不义而富且贵，于我如浮云 ．．

③不义而富且贵，于我如浮云 ④饭疏食饮水，曲肱而枕之 ．．A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同

答案：B【①介词，向，②介词，对，③转折连词，却，④连词，表承接关系】 4．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ） ①仁以为己任，不亦重乎 ②君子质而已矣，何以文为 ．．

③惜乎，夫子之说君子也！ ④文犹质也，质犹文也 ．．A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同

答案：B【①介词，把；②介词，凭借，因为；③语气助词，表感叹；④语气助词，表肯定】 5．选出下列各句翻译不正确的一项（ ） A．孙以出之，信以成之。【谦逊地说出自己的理想，并坚信自己能够成功。】 B．无求生以害仁，有杀身以成仁。【没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲性命来成全仁的。】 C．知者乐水，仁者乐山。【有智慧的人喜爱水，有仁德的人喜爱山。】 D．士不可以不弘毅，任重而道远。【士人不可不心胸开阔、意志坚毅，因为责任重大并且


道路遥远。】

答案：A 【应译为：“用谦逊的态度谈论（义），用诚信来成全它。”】 6．选出下列各句翻译正确的一项（ ） A．苟患失之，无所不至矣。【如果他总是生怕失掉什么，那就什么地方也去不了。】 B．其未得之也，患得之；既得之，患失之。【当他还没有得到想要的东西时，总担心得到它。既然得到了，又生怕失去它。】

C．仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？【把实现仁作为自己的责任，这责任不也是很重大的吗？奋斗终身，死了才停止，这路程不也是很遥远的吗？】 D．士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。【读书人有志于正道,而对那些以吃穿不好为耻辱的人,是不值得跟他们谈论道的。】

答案：C【A“无所不至矣”应译为“那他就什么事都干得出来了”；B“患得之”应译为“总担心得不到它”,“既然”应译为“已经”或“„之后”。D应译为：有志于正道却以吃穿不好为耻辱的读书人,（我们）是不值得跟（他们）谈论道的。注意这是一句定语后置句和省略句。】

二：阅读下面一段选文，完成第7—9题。 ①曾子曰：“士不可以不弘毅(1)，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

②棘子成(1)曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎夫子之说君子也！驷不及舌(2)。文犹质也，质犹文也，虎豹之鞟(3)犹犬羊之鞟。” ③子温而厉，威而不猛，恭而安。（7•38） 7.解释下列加点词语的意思： ⑴士不可不弘毅 （ ） ⑵何以文为 （ ） ．．．⑶驷不及舌 （ ） ⑷恭而安 （ ） ．．答案： ⑴意志坚定；⑵修饰；⑶四匹马拉的车；⑷安详 8.用现代汉语翻译下列句子。 ⑴惜乎，夫子之说君子也！

答： ⑵子温而厉，威而不猛，恭而安。

答： 答案：⑴可惜啊，先生对君子的这种解说！⑵孔子温和而严肃，威严而不凶猛，庄重而安详。 9.据本段文意请概括什么是“君子之风”？

答： 。

答案：①以仁为己任，不怕任重道远；②既要有纯真的品质，又要注重外表的文饰，做到文质彬彬。

三、阅读下面语段，完成10—13题。 子曰：“学而时习之，不亦乐乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

10.从这句语录看，孔子认为学习的快乐在于 ；“学习”与“思考”二者的关系是： 。 答案：不断学习、复习/相辅相承，辩证统一的。

11.从这几条语录看，孔子认为，一个人可以从所有人那里学到东西，因为如果别人比自己

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