安全来自学习 事故源于无知

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安全来自学习 事故源于无知



“书犹药也，可以医愚”、“ 知识就是力量，是治疗恐惧的良药”、“书是人类进步的阶梯”。相信这些古今中外的名言警句人们并不陌生。如果说在生活当中，“学习和知识”可以改变人的修养、气质，那么在安全生产当中，“安全知识”关乎的就是人的生命了。

作为一名化工企业的员工，耳闻目见的一些员工在不同情境下对待安全的态度，对照鲜明、判若天壤、引人深思。总结起来，不外以下两种情况：

其一：“事故未发之时，往往是无知者无畏”。正常生产中，我曾经在乙酰蒸馏釜上发现过烟灰；在高压岗近旁发现过有人睡岗；硫酸二甲酯装桶时有人不戴防护用具。是这些人吸烟不会点燃易燃的物料吗？是这些人拥有钢铁之躯，不惧怕爆炸的冲击？还是其拥有特异功能，而百毒不侵呢。“非也，无知使之然也”。这也正是一些事故发生的根源。

其二：“事故发生后，则是有知者无畏，无知者大畏”。生产当中，每当事故发生后，临危不乱、有条不紊采取救护措施，减少事故损失的无不是那些平时认真学习，从而熟练掌握生产工艺、操作规程和安全知识者，他们的镇定与正确应对是源于他们所掌握的知识，对事故有全面透彻的了解，心中有数。是所谓，“知其然亦知其所以然也”。而那些遇事故后抱头逃命，连举手之劳采取紧急措施都顾不上的极度恐惧者，往往又是那些事前无畏的无知者。也正是这些往往会导致事故范围扩大，不可收拾。

对于黑暗的恐惧和对光明的向往，是人类的共性，安全知识就好比一盏明灯，可以扫荡无知者的迷茫和恐惧，在安全生产中照亮操作者的前行之路，为人身安全保驾护航。






人们往往用“前踞后恭”来形容一个人格卑劣之人对待他人不同境遇时的不同态度。那么形容一个无知者面对安全事故 “发（哪怕只是一个不具太大危险性的小事故）或未发（可能危险性极大）”之时的不同态度，用“慌不择路”和“安之若素”可能恰到好处。前者可耻，后者可悲呀。

孟子有语曰：“生于忧患，死于安乐”。那么在安全生产领域就可以讲“生于谨慎，死于麻痹”，或者说“生于学习，死于无知”。让我们从现在做起，切实抓好抓实安全教育培训，为广大点亮安身立命和消除恐惧的明灯，为企业安全生产和长治久安筑牢基础。

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