关系型材料作文审题立意

2022-09-07 19:41:37   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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关系型材料作文审题立意



所谓“关系”型材料作文,就是题目材料中有一组或多组概念,这些概念处在一定的关系之中。例如2014年上海卷“穿越沙漠”这道考题中,有“可以选择穿越沙漠的道路和方式”“必须穿越这片沙漠”以及“自由”“不自由”两组关系;浙江卷作文题的关系是“门与路”辽宁卷作文题的关系是“霓虹灯与繁星”,福建卷作文题的关系是“空谷·悬崖峭壁·栈道桥梁”此外,2013年全国课标乙卷的“切割钻石”上海卷的“重要的事情与更重要的事”辽宁卷的“沙子变珍珠”、湖北卷的“上善若水任方圆”2012年江西卷的“‘要想到你拥有什么’与‘要想到你没有什么’、浙江卷的“路边鼓掌与路上奔跑”,以及2011年上海卷的‘一切都会过去’与‘一切都不会过去’”等,其“关系”型材料作文的特点都比较明显。 审读此类文题的题意时,我们必须利用系统论的观点,把相关概念置于一定的关系之中,才能整体把握材料的核心内涵,精准地确定立意点,确保过好审题、立意关。 一、从梳理关系入手,有效把握供料内涵

近年来,多省市高考材料作文的命题中,大都做了这样的要求——“选好角度,确定立意……不要脱离材料内容及含意的范围作文。这样就对材料和作文之间的关系做了明确的规定:材料是作文的起点,也是作文的范围;多角度审题一定要在材料的内容和含意范围之内。也就是说无论哪个角度,都不能孤立地存在,而要从某个角度出发,统筹整个材料的内容或引发的思考。换言之,多角度审题不能理解为断章取义或瞎子摸象。对于“关系”型材作文题而言,审题的第一个步骤,就是明确材料中包含着哪组(哪些)关系,进而洞悉考题隐含的方向与命制意图。 【试题解析1

(南通市2014届三模)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 人皆可以为尧舜。《孟子》

完成伟大事业的人,起初并不伟大。(爱默生) 保持一颗平凡的心,做出不平凡的事业。(舒婷) 要求:选好角度,确定立意,明确文体(除诗歌外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题指要】

本则材料由三句名言组成,每句话都有“关系”包蕴在其间:


第一句话“人皆可以为尧舜”,关系是:普通人-尧舜那样的伟人。意为每个人都可以成为像尧舜那样伟大的人(普通人有成为伟人的可能性) 第二句话“完成伟大事业的人,起初并不伟大”,关系是:并不伟大的人一伟大事业的缔造者。意为完成伟大事业的人起初也是平常人、普通人,暗指他们通过特定的努力完成了伟大的事业。

第三句话“保持一颗平凡的心,做出不平凡的事业”,关系是:心的平凡一事业的不平凡。意为以平凡的心态追求伟大,取得伟大的成就。 如此看来,三则材料均指向“平凡(普通、平常)”与“伟大(不平凡)”的关系,且暗“平凡(普通、平常)成为、成就“伟大(不平凡)之意。如果疏于梳理关系,无视“平凡(普通、平常)”与“伟大(不平凡)”之间的关系,转而谈“人生的价值在于成就一番事业”“平平淡淡才是真”“人生在世应当有梦想”等,就属于“只见树木,不见森林”,笔下作文也就偏题或离题了。 【试题解析2

2014高考广东卷)阅读下面的文字,根据要求作文

黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。

数码技术的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。

④不得套作,不得抄袭。 【审题指要】

这道作文题选用的是概述性的事实材料,它以“照片”与人们日常生活的关系涉题;材料通俗易懂,两段文字间蕴含着多组对比: 黑白胶片的时代-数码技术的时代

照片很少,只记录下几个瞬间-照片很多,记录点点滴滴,可随时上传、分享 照片渐渐泛黄,日益模糊-照片从不泛黄,永不模糊

一次次翻看中唤起永不褪色的记忆-快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”可能被稀释

由此可见,“黑白胶片的时代”“数码技术的时代”是影像技术发展的两个阶段,科技进步在给人们带来便捷与精彩的同时,也可能使人与人之间的情味变得淡薄。概括地说,料陈述了照相技术的发展给人们生活及情感体验带来的改变与影响。从审题方面看,考生应把“照片(科技)的变化与人们生活(特别是情感)的变化”结合起来思考和联想,不可只写一面(例如只写“科技的进步”“一张照片的记忆”等);应着重探讨在享受高科技成果的同时,我们已经或正在失去着些什么。 面对本题,假如立足“材料内容”(即材料本身所说的内容,通常是材料的表层意思)构思作文,可以写:1科技的发展使影像变得丰富而易得,与此同时,科技这把双刃剑也“照片”变得不是那么珍贵了。有位作家曾经说过“照片之外的意义比照片本身要大得多”实际上照片越少越珍贵,而大量的照片往往使你一翻而过。过去留几张非常难得的照片,本身就是对那个时代或一个生命阶段的宝贵记忆。2)为了避免“值得珍惜的‘点滴’被稀释”,需要我们做个有心之人、多情之人。3“值得珍惜的‘点滴’“被稀释”,这恐怕是一个“想多了”的心理幻象——你的生命依旧精彩,从你空虚的指缝中流走的,其实是生活


的仪式感。

假如着眼于“材料含意”“材料含意”指向材料的深层意思与内在意蕴,如引申义、比喻义等),本题写作点又如何确立呢?那就必须明确,影像技术只是现代技术的一个组成部分;“数码照片”给我们带来的影响,是飞速发展的现代科技对现代生活造成冲击的折射,科技时代、数据时代引起人们生活方式甚至思维方式变革的表现之一。换言之,日常生活中与“照片”类似的变迁还有很多(如从“纸质阅读”到“电子阅读”,从“书信”到“短信”“微信”,从“日记”到“博客”“微博”。具体的写作角度示例:

有一些感觉正离我们远去——电脑网络的神速发展令我们眼花缭乱。每过一阵,一项新的电脑网络技术就会出现。用手写作的人越来越少,电脑写作的人越来越多。长年累月地打字,让我们连有些汉字都忘记怎么写了。网上读书,网上聊天,网上购物,网上可视通讯,手机短信,手机小说……如今这个年代,信息的快捷和图像的传递,压缩了时间和空间,减轻了亲人间思念的痛苦,却使我们品味不到某些细微的感觉。什么是“望眼欲穿”?什么是“地老天荒”?“家书抵万金”是一种怎样的喜悦?“久别重逢”是一种怎样的幸福?将来的人们,大约不会有太深切的体验。有一些感觉,正在离我们远去;有一些快乐,正变得越来越浅薄。

二、分清具体关系,合理确定写作点 “关系”型材料作文之“关系”,究竟包括哪些类型呢?试择要列举:

1.并列共存关系。所谓并列共存,即多个概念存在着一种平等并列的关系,几个要素可以同时共存。典型例题如2013年湖北卷的“上善若水任方圆”,其常规立意有“‘方’是方正、正直,‘圆’是圆通、包容,两者可以兼得”“守正不偏但又能合理变通的生活态度值得提倡”等。又如完成2014年江苏卷的“青春是否不朽”,既可针对供料前一句话(“没有什么是不朽的,只有青春是不朽的”,咏叹“青春”之“不朽”,或者针对后一句话(“青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念”,直面“青春”之“易逝”,更可以融合、融通这两句话,评议青春既“不朽”也“易逝”(能写出“易逝”与“不朽”的转化,文章会显得深刻而透彻)。参考立意:1青春作为一段时光是无法挽留的,但青春的心态、青春的激情、青春的创造却是可以永恒的。2)青春里有阳光、有雨露、有憧憬、有梦想、有生长,但也有感伤、烦忧、无奈、叛逆乃至颓废。面对匆匆而过的青春,只有意志坚定,乐观向上,不断追求,才能经营好她;只有依靠“真理、友谊、爱情、书籍”等经得起时间腐蚀的东西,才能让自己获得一段新生,变得心驰神往,出神入定,从而得到永生。

2.是非取舍关系。是非取舍是指各个要素之间是是非、对错的关系,对它们应当评判是非、有所取舍。 【试题解析3

(名师预测作文题)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

爱沙尼亚山林里生活着两种鸟:长尾鸟和多多鸟。它们共同的天敌是树蛇。长尾鸟目光敏锐,但天生胆小,见到树蛇后就会立即飞走,躲得远远的进行示警。而多多鸟虽然没有长尾鸟目光敏锐,但它发现树蛇后,会整天在这棵树的上空盘旋,一旦发现哪只鸟想要在此栖息,就会飞过去,把那只鸟撵走。 鸟类专家指出,这两种鸟都有善心,但长尾鸟胆小,而多多鸟却以善举挽救了许多同类。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题指要】

“两种鸟”这个故事中暗含两个关键词,一为“善念”,一为“善举”“但长尾鸟胆小,而多多鸟却以善举挽救了许多同类”中的“但”字启示我们:不能仅仅停留于“善念”层面;


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