五年级语文上册第十一课《新型玻璃》教案

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五年级语文上册第十一课《新型玻璃》教案



五年级语文上册第十一课《新式玻璃》教课设计





1. 正确、流畅、有感情地朗诵课文。

2. 理解课文内容，知道课文介绍的五种新式玻璃的特色和用途。

3. 意会作者的表达方法，并学习运用。教课要点：认识新式玻璃的特色和作用。



教课难点 : 学习运用作者的表达方法。 教课方法：先学后导，三层训练。

学习方法：学生自主学习和小组研究相联合。 教课器具：多媒体课件。 讲课种类：新讲课。 教课过程： 一、第一层次训练

课文向我们介绍了哪几种新式玻璃 ? 二、板书课题 三、展现目标 四、第一次先学后导 自学指导 1：

请同学们仔细读课文，思虑：课文中介绍的几种新式玻璃有哪些特色和作用，在文顶用“ ------ ”划出描绘新式玻璃特色的语句，用“ ~~~~~~”划出描绘新式玻璃作用的语句。 (5 分钟后比谁找得正 确)

(一)先学



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五年级语文上册第十一课《新型玻璃》教案



新式玻璃有哪些特色和作用 ?请带着这个问题自由朗诵有关段落，读后在书上划下有关词句。而后小组睁开议论合作达成表格。



(二)后导

1、小组合作沟通。 2、反应指导。 五、第二次先学后导





自学指导 2：





再读课文，想想：举例说一说作者在介绍这了什么说明方法 ?从文中找出有关的句子用“





5 种玻璃时运用

---- ”划出来。 5

分



钟后比一比谁说得更好。



(一)先学 1、生独立思虑。 ( 二) 、后导 2、小组合作沟通。

3、反应指导 .( 分类型、列数字、打比方、举例子等说明方法 ) 六、第三层次训练









1、读一读，指出下边的句子使用的是什么说明方法。①博物馆



能够采纳，银行能够采纳，珠宝店能够采纳，寄存重要图纸、文件的建筑物也能够采纳。 () ②临街的窗子假如装上这类玻璃，街上的声音为 40 分贝时，传到房间里就只剩下 12 分贝了。 ()



③噪音像个往来无踪的“隐身人”。



()

试着用画线词语练习造句。



2、连线夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吃音玻璃吸热玻璃

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