木偶奇遇记

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导学案

年级 三 学科 语文 课题：木偶奇遇记 课型： 新授展示课

班级： 姓名： 编号： 603 编制人： 审稿： 日期： 12.16 书籍是人类进步的阶梯！

目 标 检

学法指导4：运用本节所学的知识，完成下面的题目。 达成目标4：掌握了本课生字新词，进一步理解课文内容。



必做题：

课课练81页一、二题

选做题：

课课练81页三、四题

1、 知识与技能：（1）正确认读、书写本课生字新词。

（2）能正确、流利、有感情地朗读课文 。

（3）理解课文内容，深刻体会文中的情感。

测

2、过程与方法：独学本课生字词，通过联系上下文和生活实际理解词义。采用自由朗读、分角色朗读

课文，抓住重点词句来理解课文内容。

3、情感态度与价值观：体会皮诺乔勇敢善良的品质。

【自主学习·互动展示·当堂反馈】 模块

自学内容﹡学法指导﹡随堂笔记

互动展示 学法指导1：出示《木偶奇遇记》相关图片。 【互动策略】1



达成目标1：发挥想象，走进课文。 自由讲一讲看到的情 景（5分钟）



学法指导2：听课文录音，边听边勾画出陌生的字词，然后借助拼

音读准字音，再读文。 【互动策略】2

达成目标2：。能认识正确书写本课生字词并把课文读通顺。 独学（10分钟）

目

【展示方案】

标 1、 认读二类字。 开火车练习认读生字研

词 习 2、 独学田字格中的生字， 35

分 3、结合文中语句理解词语的意思。 钟



学法指导3：自由读课文，想想皮诺乔桥是一个怎样的孩子？你是 从课文中哪些地方看出来的？勾画相关语句，写出自己的观点。

达成目标3：理解课文内容，体会皮诺乔勇敢善良的品质。 【互动策略】3



自由谈谈你的感受 巩固强化：书写生字。





10



分 钟 目 学完课文后，谈谈你的体会：



标 组长评价 反



思

教师评价

2-3

分 钟

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