下学期第一周教育随笔小班,萱萱的改变

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《下学期第一周教育随笔小班,萱萱的改变》，欢迎阅读！

下学期第一周教育随笔小班，萱萱的改变

育儿天堂为读者们推荐一篇不错的幼儿园小班散文老师写的教育随笔《下学期第一周教育长篇第一周小班，萱萱的改变》，感觉写的很好，把随笔中的有特殊性的内容做了调整，一起来看下详细内容吧，还有几篇相关的教育随笔例文一起分享给各位，保肓员小班随笔，小班教师教育诗学吃手指，幼儿园小班随笔范文心得，保育员小班随笔范文。

萱萱是个看上去负气不太活跃不愿用语言表达的小女孩，每天入离园时和老师问好时总要老师和爸爸妈妈在旁提醒，然后磨磨蹭蹭的小手扣着衣角从嘴巴里挤塞出让旁人听不到的声音：“老师好、、、”老师提醒她声音大一点问好，她发生变化还是没改变的扣着衣角小声说着：“老师好、、、、”看上去很胆怯的萱萱，但她却喜欢在老师看不见的地方独自撒欢。一次卫生间里传出了欢呼的清脆，我寻声找去，原来是萱萱在里面玩的不亦乐乎。我好奇地问她在做什么，她终究胆怯地低着头用小手一直抠着衣角，怎么也不说、、、然后不等我喊叫就灰溜溜地逃走了。我见她意识到自己的不对，就没有再行跟她计较。可是过不多久，在老师没有注意到她时，她就又开始司机战斗行动了。如小朋友在时，她拿了杯子水壶趁老师在关注小朋友烧煤，她就一个人跑进区域里面兜圈子，高兴的时候嘴里又发出

“噢噢”的尖叫声。每每当老师发现她作怪时，她都露出胆怯的眼神，然后小手抠着衣角糊里糊涂回到位置上，当碰到老师的目光后,缓慢地低下头。

看到几次这样的情况，我生气的随身带萱萱到我身边身上开始批评她，还没开始说，她的小手习惯性的抠着衣角，我见状，她摸一次，我制止一次，问她话时，怎么不肯说话，我急了，就对她说着：“不说话的宝宝，不是我的宝宝，瞧瞧是不是要去别的班当宝宝?”听到这话，萱萱急的哭了，从开始的小声慢慢变大了，问她问题时，也开始回答了。慢慢的逐渐我也从开始的强硬渐渐缓下来了。和她讲了


道理，引导打招呼她和别人交谈时大声说话，让她改掉坏习惯。看得出，她是一个缺乏自信和但却是个懂道理的孩子。

通过这次聊天，慢慢的我开始关注了萱萱，更多的关注孩子的改变和进步。我发现萱萱不光喜欢受到老师的表扬。如：以前进餐时每次都是最后一名，排队拖拖拉拉，做操不愿动。每次批评过后没有一点改变，我开始关注孩子的点滴进步时，如：今天入园时，妈妈一提醒和老师问好，她反应快声音响亮的和老师问好。对孩子的一点进步我在全班幼儿面前对她进行表扬。夸大孩子的优点，得到表扬的萱萱我发现她一天都是神采飞扬的，孩子的整体素质强了，进餐进步了，排队跟着大家了，做操开始和老师并肩快乐做操了。做事情从被动改为主动了。回家回家和妈妈的回应也是满心欢喜的。这一段时间我们虽然看到萱萱在慢慢进步改变着。习惯性的攻击方式也越来越少习惯性了，为萱萱的进步和改变感到开心。

各不相同每个孩子都有不同的性格特点，多关注孩子，抓住孩子的特点，从而更好的教育孩子。妈妈需要鼓励就像植物需要阳光。在鼓励的作用下,孩子们会认识自己的潜能，不断地发展!

以上就是公立学校这篇优秀的幼儿园教育随笔的全部内容，多半描述德育下学期第一周教育随笔小班，觉得好就分享给你身边的朋友们吧，草拟读者有任何疑点可以直接在下面留言提出，还有相关的几篇同样优秀的随笔例文推荐给各类你，教养笔记小班随笔，幼儿园小班六月份随笔范文，更多的相关内容可以参阅幼儿园中班教育随笔专区。



下学期这年教育随笔小

本文来源：https://www.wddqxz.cn/322ab2286d1aff00bed5b9f3f90f76c660374c7a.html