材料作文评讲

2022-09-10 02:46:36   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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作文,材料
材料作文评讲

24.阅读下面的文字,根据要求作文

在学校一次集会上,提前到的同学得到了表扬,对此,同学们反应不一。 受表扬的同学有的满心欢喜,有的却也只是活动一下因长久站立而麻痹的双腿苦笑一 下了之。

按时赶到集会地点准时参加集会的同学中有的满心委屈:准时不就是很好了?

有的同学甚至戏言:如果真要想真得到这个提前表扬,我们下次提前一天就来这里排队好了。

要求:①自选角度,确定立意,不要脱离材料内容及含意的范围。②自选文体,自拟标题。③不得套作,不得抄袭。 一、审题思路分析:

1、审题必须使用归纳性思维。

1) 从学生行为层面概括出提前准时是这一文段的核心关键词; 2) 从学校层面提炼出教育机构表扬提前

3) 从学生对学校集会评价的反应满心委屈”“戏言提炼出不理解学校只表扬提前到场的学生不认同学校提前表扬的评价行为

4) 如果理解成表扬”“集会”“等待属于偏题;荣誉”“完美”“选择”“梦想等属于跑题。

2、考生在构思时运用发散性思维。

先对材料的关键词进行理解:提前计划准备;准时是一种按规定的行为,就是恰到好处。由集会到场提前延伸到生活中其他事件的提前,延伸到思维、思想的提前;可以由个人生活层面的提前延伸到团队、企业乃至民族、国家层面的提前。

3、拟题时要注意文体。

早开的梅 一支独秀不太适合议论开拓。拟题不能让人费解;

欲戴其冠 必承其重”“表扬也是一种鼓励等。拟题要注意简洁,不能太长,



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一般不超过8个字。

鼓励直接把观点作为标题,如守时好 提前更好生命应准时到场提前只为不错过凡事预则立 不预则废等,这些标题就很好。 4、这种作文的结构模式:

第一步即精要地拿出材料作为引子; 第二步即表明自己的观点;

第三步即核心关键词的概念、外延,为什么+观点,怎么样+观点,观点后+怎么样;

第四步即引证、例证运用;

第五步即每段写作要回应观点,最后一段要呼应观点。 二、作文题“材料的含意”有:

1、表扬者:表扬要讲究方式,讲究智慧,才能让表扬达到效果。 2、被表扬者:理性地看待表扬。 3、提前参加集会者:

①对他人的尊重;②提前可以做好充足的准备;③提前可以应对突发事件。 4、准时参加集会者:

①体现对时间良好的掌控能力;②每个人的时间都是很宝贵的。 4、准时参加集会者:

①体现对时间良好的掌控能力。②每个人的时间都是很宝贵的 三、下列立意是否符合题意 1、成功青睐有准备的人 2、平和的心态 3、做事的态度 4、成功离不开细节 5、时间就是生命

两者结合:表扬是否合理。

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四、符合题意的作文标题 1. 准时赶到的智慧 2. 表扬留给提前准备的人 3. 有效的提前

4. “提前表扬”说不 5. 准时的别样风采 6. 养成提前做好准备的习惯 7. 将“提前”进行到底 8. “提前表扬”是否合理 9. 早到的魅力 10. 提倡早到

五、提纲分析:作文在行文中是否脱离材料的内容和含意 标题:集会早到

1段:由社会中约会迟到的现象引出能够早到 的人品质更加难得。 2段:分析材料

3段:再次分析约会迟到现象,阐述早到的人坚守着自己的承诺,早到更加值得肯定。

4段:叙述近年来食品安全事故,阐述食品部门的信用就更需要我们鄙视,现代社会能够站在百姓利益角度的人就更难得了

5段:叙述网络反腐现象,感叹一心为民的清官太难得了。 6段:倡议我们都争做集会早到的人。 六、评卷小结:

1、行文一半后偏离题意。如:

1) 标题应有的态度前半部分写同学们对集会的态度,戏言提前者是不尊重、不屑,一笑置之者是积极,后半部分阐述做事的态度,谈问路的态度、学习遇到挫折的态度。



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