中心小学汇报材料

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迎接国家义务教育均衡发展督导评估汇报材料

铜陵县和平中心小学



各位领导、专家:

首先,我代表和平中心小学全体师生,对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下:

一、 学校发展基本情况

我校坐落在“全国宜居乡村示范点”——美丽的西联乡犁桥村,这里素有“梦里水乡,古韵犁桥”之美誉。学校(迎客松希望小学始建于20057月,位于和平中心校本部校区,校舍建筑面积1860多平方米,生均校舍面积是5.8平方米,运动场地面积4710平方米,运动场生均面积14.7平方米。现在10教学班级,在校学生数320教职工22人,校长取得任职资格,教师数量符合省规定标准。学校设有图书室、阅览室,藏书9000多册,生均28册超过规定标准,图书阅览室布置整洁明亮,书香浓郁,师生借阅络绎不绝。同时,学校还配备标准科学实验室1个、仪器室一个,能满足分组和演示实验教学所需的场地和器材。微机室一个,配备电脑31台,可供每个班级信息技术课程的开设和使用,生机比达到10.312013年我校为班班通项目学校,每个班级都建成了多媒体网络教室,并设有一个空中课堂教室,这使我校的教学和辖区内其它学校形成教学联动。教室


网络化,教学的联动化,有效地改善了农村学校教学资源不足的矛盾,极大地提高了课堂教学的效果。另外,我校还有教学光盘400课时,同时有80G教学软件资源,这些资源的有效利用,使我校教师的整体教学水平都有了极大地提高。

目前,校园绿化已纳入铜陵县教体局美丽校园建设项目规划,见成效,学校操场已硬化,东侧运动场地正在施工铺设、塑胶操场。

二、关心弱势群体子女入学方面

我校为公办农村小学,无进城务工人员子女入学问题,相反,有因家长进城务工留守在家的儿童41名。学校成立了以少先大队辅导员为具体负责人的留守儿童关爱小组,学科教师为帮扶老师,留守儿童之家是他们第二个家,学校开通亲情电话,方便留守儿童与家长的联系。同时我校开设乡村少年宫,在课余时间对学生开放,让留守儿童有更多的学习、活动场所。

三、生均公用经费

2014年我县小学生均公用经费标准为625元。在公用经费使用上,规定“四个不得用于”不得用于发放人员经费、不得用于基建、不得用于偿还债务、不得用于公费旅游;生均公用经费的5%用于教师培训。

四、绩效工资

2008年开始,我县全面实施义务教育阶段教职工绩效工资,县财政部门将经费足额划拨到学校,确保每一位教职工绩效工资及时兑现到位。全县教职工各项社保政策标准一致,教师工资待遇与县直


单位公务员标准一致,主要享有住房公积金、医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险等,所需资金全部由县财政承担。

五、教师队伍建设

我校现有教师22名,教师学历合格率为100%,其中兼职音乐8人,兼职美术老师5人,兼职体育老师6人,兼职信息技术老师4人,满足了学校开齐开足课程的需要。目前学校拥有四名铜陵市骨干教师,小中高1名,14小学高级教师。

我校每年的教师培训经费10000元,主要培训项目有省市县和校本培训,比如教师全员远程培训、班主任培训、信息技术教师培训、班班通师资以及管理员培训、分学科教师集中培训、校本培训等等。培训采取“请进来、走出去”、网上学习观摩等多种形式。如组织教师参加市县兄弟学校学科培训,参加县教体局“儿童阅读论坛”专题培训,新教师培训等。2013年初,我校有3人评为“铜陵市教师全员远程培训优秀学员”。

为促进县内教育均衡,本着因地制宜切合实际、个人自愿组织安排的原则,我校近三年外出交流教师达5人,采取校际结对交流、校内走教的灵活方式,为解决教学点学生享受不到优质的教育资源、响学生全面发展的问题,作出一定的贡献。

六、学校管理

多年来,我校秉持“为人的全面发展奠基”的教育理念,以传承中华传统文化为立人特色,逐步确立了“和而不同”的办学思想、“修齐治平”的育人目标。


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